2025年创新成功学习快乐暑假七年级
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年创新成功学习快乐暑假七年级 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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18. 我国是一个统一的多民族国家,民族关系涉及国家的稳定与发展,我国自古就非常重视民族问题。阅读下列材料,回答问题。
材料一 从整体来考察中国古代民族关系的发展规律,不难看出,既有阶段性的友好,也有阶段性的战争。在友好阶段,双方都非常珍惜来之不易的友好局面,尽量采取一些措施以求维持较长时间的友好;在战争阶段内,也有一些谋求友好的活动。
——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》
(1)根据材料一并结合所学知识,分别举一例隋唐和宋元时期“阶段性的友好”的史实。
材料二 世祖至元二十五年(1288年)十一月,以帝师领院事,掌全国释教僧徒,兼治吐蕃之境。下辖吐蕃三道宣慰司及僧录司、僧政司、都纲司等衙。
——摘编自《元史》
(2)根据材料二并结合所学知识,指出其反映的是我国古代哪一机构的职能,并谈谈清朝对“吐蕃之境”采取的直接管辖的措施。
材料三 清朝前期,统治者经略边疆……奠定了作为近代领土国家的版图,以汉族为主体的各民族间的政治、经济、文化等联系愈益紧密。清朝皇帝曾得意地宣称:“中国之一统始于秦氏,塞外之一统始于元氏,而极盛于我朝。自古中外一家,幅员极广,未有如我朝者也。”
——摘编自袁行霈、严文明主编《中华文明史》
(3)根据材料三并结合所学知识,指出清朝经略边疆对国家产生的影响。
(4)综合上述材料,谈谈你对我国统一多民族国家发展的认识。
材料一 从整体来考察中国古代民族关系的发展规律,不难看出,既有阶段性的友好,也有阶段性的战争。在友好阶段,双方都非常珍惜来之不易的友好局面,尽量采取一些措施以求维持较长时间的友好;在战争阶段内,也有一些谋求友好的活动。
——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》
(1)根据材料一并结合所学知识,分别举一例隋唐和宋元时期“阶段性的友好”的史实。
材料二 世祖至元二十五年(1288年)十一月,以帝师领院事,掌全国释教僧徒,兼治吐蕃之境。下辖吐蕃三道宣慰司及僧录司、僧政司、都纲司等衙。
——摘编自《元史》
(2)根据材料二并结合所学知识,指出其反映的是我国古代哪一机构的职能,并谈谈清朝对“吐蕃之境”采取的直接管辖的措施。
材料三 清朝前期,统治者经略边疆……奠定了作为近代领土国家的版图,以汉族为主体的各民族间的政治、经济、文化等联系愈益紧密。清朝皇帝曾得意地宣称:“中国之一统始于秦氏,塞外之一统始于元氏,而极盛于我朝。自古中外一家,幅员极广,未有如我朝者也。”
——摘编自袁行霈、严文明主编《中华文明史》
(3)根据材料三并结合所学知识,指出清朝经略边疆对国家产生的影响。
(4)综合上述材料,谈谈你对我国统一多民族国家发展的认识。
答案:
(1)隋唐时期:文成公主入藏;宋元时期:澶渊之盟后,宋辽之间保持着和平局面。
(2)机构:宣政院。措施:设置驻藏大臣。
(3)影响:奠定了现代中国版图的基础。
(4)统一是中国历史发展的主流;各民族在统一多民族国家的发展中发挥了重要作用;制度的创新与完善促进统一多民族国家的发展;统一多民族国家的发展有利于增强中华民族的凝聚力。
(2)机构:宣政院。措施:设置驻藏大臣。
(3)影响:奠定了现代中国版图的基础。
(4)统一是中国历史发展的主流;各民族在统一多民族国家的发展中发挥了重要作用;制度的创新与完善促进统一多民族国家的发展;统一多民族国家的发展有利于增强中华民族的凝聚力。
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