2025年创新成功学习快乐暑假七年级
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年创新成功学习快乐暑假七年级 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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6. 仔细观察下面的书法作品,从中挑选八个不同的简体汉字,用正楷临写在田字格内。
玉笛洛城折柳故园
答案:
玉笛洛城
折柳故园
(答案不唯一,合理即可)
折柳故园
(答案不唯一,合理即可)
四、博古论今
阅读下面的这首诗,完成各题。
约客
赵师秀
黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。
7. 对这首诗赏析不正确的一项是(
A.诗中运用叠词“家家”“处处”,使诗前后形式工整,读起来也具有一定的韵律美。
B.“黄梅时节”“青草池塘”交代诗人约客的时间与地点,渲染了诗情画意的约客环境。
C.客人“夜半”还未来,但诗人仍在等待,说明客人对诗人的重要性,两人间的情谊深厚。
D.“闲敲棋子落灯花”中的“落灯花”照应“有约不来过夜半”中的“夜半”,点明诗题。
8. 简略分析“闲敲棋子落灯花”中“敲”“落”两个动词的妙处。
阅读下面的这首诗,完成各题。
约客
赵师秀
黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。
7. 对这首诗赏析不正确的一项是(
B
)A.诗中运用叠词“家家”“处处”,使诗前后形式工整,读起来也具有一定的韵律美。
B.“黄梅时节”“青草池塘”交代诗人约客的时间与地点,渲染了诗情画意的约客环境。
C.客人“夜半”还未来,但诗人仍在等待,说明客人对诗人的重要性,两人间的情谊深厚。
D.“闲敲棋子落灯花”中的“落灯花”照应“有约不来过夜半”中的“夜半”,点明诗题。
8. 简略分析“闲敲棋子落灯花”中“敲”“落”两个动词的妙处。
①“敲”写出了对客人迟迟不来的焦急,“落”写出了客人不来的失落与无奈。②“敲”与“落”衔接紧密,将等待客人到来的心境刻画得极为生动。
答案:
7. B 8. ①“敲”写出了对客人迟迟不来的焦急,“落”写出了客人不来的失落与无奈。②“敲”与“落”衔接紧密,将等待客人到来的心境刻画得极为生动。
9. 解释下列加点的字词。
(1)孤岂欲卿治经为博士邪(
(2)见往事耳(
(3)及鲁肃过寻阳(
(4)即更刮目相待(
10. 用现代汉语翻译下列句子。
(1)蒙辞以军中多务。
(2)卿今者才略,非复吴下阿蒙!
11. 从课文哪几处可看出吕蒙学有所成?
12. 从文中的三个人身上,你收获了哪些启示呢?请选择其中一人谈谈你的理解。
(1)孤岂欲卿治经为博士邪(
研究
)(2)见往事耳(
了解
)(3)及鲁肃过寻阳(
经过
)(4)即更刮目相待(
看待
)10. 用现代汉语翻译下列句子。
(1)蒙辞以军中多务。
吕蒙以军中事务繁多为由推托。
(2)卿今者才略,非复吴下阿蒙!
你现在军事方面和政治方面的才能和谋略,不再是吴下时没有才学的阿蒙了!
11. 从课文哪几处可看出吕蒙学有所成?
①通过吕蒙的语言描写(士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!),正面直接写出吕蒙的学习成果惊人。②通过鲁肃的神态和语言描写(大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”),侧面写出吕蒙学习进步神速。③通过鲁肃结友的动作描写(肃遂拜蒙母,结友而别),侧面写出吕蒙学有所成。
12. 从文中的三个人身上,你收获了哪些启示呢?请选择其中一人谈谈你的理解。
从吕蒙身上:①开卷有益,读书学习有益于人的发展和完善。②要善于听取别人正确合理的建议,并努力做到最好,不断进步。 从鲁肃身上:①要用发展的眼光看问题。②要善于发现别人的进步,及时肯定别人。③要爱惜人才,善交益友。 从孙权身上:①说话做事要讲究方法和策略。②待人要诚恳有耐心。
答案:
9.
(1)研究
(2)了解
(3)经过
(4)看待 10.
(1)吕蒙以军中事务繁多为由推托。
(2)你现在军事方面和政治方面的才能和谋略,不再是吴下时没有才学的阿蒙了! 11. ①通过吕蒙的语言描写(士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!),正面直接写出吕蒙的学习成果惊人。②通过鲁肃的神态和语言描写(大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”),侧面写出吕蒙学习进步神速。③通过鲁肃结友的动作描写(肃遂拜蒙母,结友而别),侧面写出吕蒙学有所成。 12. 从吕蒙身上:①开卷有益,读书学习有益于人的发展和完善。②要善于听取别人正确合理的建议,并努力做到最好,不断进步。 从鲁肃身上:①要用发展的眼光看问题。②要善于发现别人的进步,及时肯定别人。③要爱惜人才,善交益友。 从孙权身上:①说话做事要讲究方法和策略。②待人要诚恳有耐心。
(1)研究
(2)了解
(3)经过
(4)看待 10.
(1)吕蒙以军中事务繁多为由推托。
(2)你现在军事方面和政治方面的才能和谋略,不再是吴下时没有才学的阿蒙了! 11. ①通过吕蒙的语言描写(士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!),正面直接写出吕蒙的学习成果惊人。②通过鲁肃的神态和语言描写(大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”),侧面写出吕蒙学习进步神速。③通过鲁肃结友的动作描写(肃遂拜蒙母,结友而别),侧面写出吕蒙学有所成。 12. 从吕蒙身上:①开卷有益,读书学习有益于人的发展和完善。②要善于听取别人正确合理的建议,并努力做到最好,不断进步。 从鲁肃身上:①要用发展的眼光看问题。②要善于发现别人的进步,及时肯定别人。③要爱惜人才,善交益友。 从孙权身上:①说话做事要讲究方法和策略。②待人要诚恳有耐心。
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