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二、阅读下面几则材料,完成题目。(11 分)
【材料一】互联网时代,日常生活中语言文字运用出现很多新现象、新特点,信息技术给学生的阅读和表达交流带来了深刻的影响。学生可以利用网络资源平台拓展学习空间,整合多种媒介的学习内容,寻求多层面、多角度的阅读、表达和交流的机会,促进个性化、创造性学习。那么,用互联网学习语文可以通过哪些途径呢?
一是电子阅读。互联网时代,电子阅读平台丰富多样,常见的阅读类 App,通过书页设计给读者富有真实感的阅读体验。一些电子书网站甚至可以下载相关书籍。许多知名报纸、期刊都有电子版供在线阅读。此外,许多公众号也提供优质的电子阅读资源。
二是网络检索。一般借助网络搜索引擎,通过关键词查询,找到所需要的信息。检索的内容可以是知识,也可以是研究的方法或样例,如撰写申遗报告。专业搜索引擎则只适用于某些具体的领域,如用于图片搜索的以图搜图,要在海量搜索结果中精确找出所需要的信息,必须具备快速浏览和筛选信息的能力。
三是网络交流。有些问题你可能想不到合适的关键词搜索,或不能直接用搜索引擎搜索到,这时候网络交流就派上用场了。常见的网络交流方式有论坛、贴吧等,也可以通过师生自建主题空间,进行专业具体的交流。 (根据相关的网络信息整理)
【材料二】为更好地了解当下学生用互联网学习语文的现状,八年级(1)班小记者随机采访了三位同学。
问:______
只有在老师布置预习任务时,才会用 XX 搜索引擎,查查相关内容。
实在有问题解答不了,也会用 XX 搜索引擎查,或问同学。
我也只会用 XX 搜索引擎。比如上次策划演讲比赛时,我就上网找范例,看别人给的高招。
看来我们用互联网学习语文还任重而道远啊。
【材料三】以下是三个常见的语文学习网站的介绍。
A 网站:这是一个海量、权威、规范的古诗文网站,几乎涵盖了所有常见的古诗文。可以按照类型、作者、朝代等多种形式排序或检索,如通过"黄河"关键词检索到 19 首与"黄河"相关的古诗词。
B 网站:这是一个丰富、齐全的国学资源网站,涵盖了中国哲学、文学艺术、民俗文化、历史源流、汉语文字、天文历法、体育运动等中华传统文化各个方面。网站如同一个巨大的国学超市,既有适合少年儿童的蒙学知识,还有适合研究者的大型专业古籍数据库,而且融图、文、声、画于一体,增添了阅读的趣味性。
C 网站:一个有巨大容量的字、词、词组、成语及其他汉语言文字形式的免费在线辞典。C 网站收录了 93898 个汉字,361998 个词语、短语和词组,以及 32868 个成语的释义;C 网站古籍收录了包含 38529 章节的 1055 部古典文献书籍、203 篇古文;C 网站书法收集 135804 个著名的中国书法汉汉字书法作品。
(摘编自官方网站,有删改)
6. 请你根据材料二,推测出小记者采访的问题。(2 分)______
7. 材料三中,你最欣赏哪一个网站的介绍?请简述理由。(3 分)______
新考法 8. 请你结合三则材料,写出完成下述任务步骤的解决办法。(6 分)
《史记》长于记人,书中记述了许多各具特色的历史人物。请从廉颇、屈原等人中任选一位,阅读有关内容,完成一篇人物评传。
(1)没有《史记》这本书,怎么阅读有关内容? (2 分)______
(2)没有老师教,怎么读得懂人物的生平事迹? (2 分)______
(3)从没写过人物评传,应该怎么写? (2 分)______
【材料一】互联网时代,日常生活中语言文字运用出现很多新现象、新特点,信息技术给学生的阅读和表达交流带来了深刻的影响。学生可以利用网络资源平台拓展学习空间,整合多种媒介的学习内容,寻求多层面、多角度的阅读、表达和交流的机会,促进个性化、创造性学习。那么,用互联网学习语文可以通过哪些途径呢?
一是电子阅读。互联网时代,电子阅读平台丰富多样,常见的阅读类 App,通过书页设计给读者富有真实感的阅读体验。一些电子书网站甚至可以下载相关书籍。许多知名报纸、期刊都有电子版供在线阅读。此外,许多公众号也提供优质的电子阅读资源。
二是网络检索。一般借助网络搜索引擎,通过关键词查询,找到所需要的信息。检索的内容可以是知识,也可以是研究的方法或样例,如撰写申遗报告。专业搜索引擎则只适用于某些具体的领域,如用于图片搜索的以图搜图,要在海量搜索结果中精确找出所需要的信息,必须具备快速浏览和筛选信息的能力。
三是网络交流。有些问题你可能想不到合适的关键词搜索,或不能直接用搜索引擎搜索到,这时候网络交流就派上用场了。常见的网络交流方式有论坛、贴吧等,也可以通过师生自建主题空间,进行专业具体的交流。 (根据相关的网络信息整理)
【材料二】为更好地了解当下学生用互联网学习语文的现状,八年级(1)班小记者随机采访了三位同学。
问:______
只有在老师布置预习任务时,才会用 XX 搜索引擎,查查相关内容。
实在有问题解答不了,也会用 XX 搜索引擎查,或问同学。
我也只会用 XX 搜索引擎。比如上次策划演讲比赛时,我就上网找范例,看别人给的高招。
看来我们用互联网学习语文还任重而道远啊。
【材料三】以下是三个常见的语文学习网站的介绍。
A 网站:这是一个海量、权威、规范的古诗文网站,几乎涵盖了所有常见的古诗文。可以按照类型、作者、朝代等多种形式排序或检索,如通过"黄河"关键词检索到 19 首与"黄河"相关的古诗词。
B 网站:这是一个丰富、齐全的国学资源网站,涵盖了中国哲学、文学艺术、民俗文化、历史源流、汉语文字、天文历法、体育运动等中华传统文化各个方面。网站如同一个巨大的国学超市,既有适合少年儿童的蒙学知识,还有适合研究者的大型专业古籍数据库,而且融图、文、声、画于一体,增添了阅读的趣味性。
C 网站:一个有巨大容量的字、词、词组、成语及其他汉语言文字形式的免费在线辞典。C 网站收录了 93898 个汉字,361998 个词语、短语和词组,以及 32868 个成语的释义;C 网站古籍收录了包含 38529 章节的 1055 部古典文献书籍、203 篇古文;C 网站书法收集 135804 个著名的中国书法汉汉字书法作品。
(摘编自官方网站,有删改)
6. 请你根据材料二,推测出小记者采访的问题。(2 分)______
7. 材料三中,你最欣赏哪一个网站的介绍?请简述理由。(3 分)______
新考法 8. 请你结合三则材料,写出完成下述任务步骤的解决办法。(6 分)
《史记》长于记人,书中记述了许多各具特色的历史人物。请从廉颇、屈原等人中任选一位,阅读有关内容,完成一篇人物评传。
(1)没有《史记》这本书,怎么阅读有关内容? (2 分)______
(2)没有老师教,怎么读得懂人物的生平事迹? (2 分)______
(3)从没写过人物评传,应该怎么写? (2 分)______
答案:
6.示例:你通常在什么情况下,通过哪个搜索引擎来运用互联网学习语文呢?(2分)
7.示例:A网站。(1分)介绍全面,通过举例,让人了解到这个网站的权威性、规范性,几乎涵盖了所有常见的古诗文。(2分)
8.
(1)没有《史记》这本书,可以通过电子阅读的方式。(2分)
(2)没有老师教,要读得懂人物的生平事迹,可以通过发帖求助、私聊询问等形式与网友进行问题的探讨。(2分,回答"使用AI代替完成"的不得分)
(3)从没写过人物评传,我们可以利用网络检索,通过关键词查询人物评传的写作方法。(2分)(回答"使用AI代替完成"的不得分)
7.示例:A网站。(1分)介绍全面,通过举例,让人了解到这个网站的权威性、规范性,几乎涵盖了所有常见的古诗文。(2分)
8.
(1)没有《史记》这本书,可以通过电子阅读的方式。(2分)
(2)没有老师教,要读得懂人物的生平事迹,可以通过发帖求助、私聊询问等形式与网友进行问题的探讨。(2分,回答"使用AI代替完成"的不得分)
(3)从没写过人物评传,我们可以利用网络检索,通过关键词查询人物评传的写作方法。(2分)(回答"使用AI代替完成"的不得分)
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