《2025年学霸组合训练八年级语文上册人教版南通专版》

二、阅读下面几则材料,完成 6~8 题。(12 分)
【材料一】
①读诗就是读人,古诗是古人心声的真实记录,正如清人沈德潜所说:"有第一等胸襟抱负,第一等学识,才有第一等真诗。"从《诗经》《楚辞》到明清诗词,都具有很高的阅读价值,如果兼顾作品的经典意义、阅读难度等因素,唐诗宋词应是我们的首选阅读对象。我们可以从中感受真实的心跳和脉搏,从而深刻领会传统文化精神。
②唐诗宋词对于现代读者到底有什么价值?为何能成为读者的首选阅读对象?我们先来看唐诗宋词到底写的是什么内容。中国古典诗歌有一个最古老的纲领,就是"诗言志"。到了西晋,陆机在《文赋》中又提出"诗缘情"。情志就是指一个人的内心世界,包括对生活的感受和思考,也包括对万事万物的价值判断。唐诗宋词的内容跟现代人没有距离,因为诗词中表达的那些内容都是普通人的基本情感、基本人生观和基本价值观。比如喜怒哀乐,比如对真善美的追求,比如对祖国大好河山的热爱、对保家卫国英雄行为的赞美。唐宋人如此,现代人也如此。所以唐诗宋词中典范作品所表达的内心情感、思考和价值判断可以传递到今天,启发我们更细致地品味人生意义和美感。
③当然,唐诗宋词对于现代人的最大意义,其中的典范作品不仅具有极高的审美价值,还有深远的教育作用。如李白热情讴歌现实世界中一切美好的事物,其诗中蕴含强大的精神力量。杜甫诗中充满忧国忧民的忧患意识和热爱天地万物的仁爱精神,是儒家思想积极因素的艺术表现,也是中华民族文化性格的形象凸现。苏轼使词从音乐歌词向抒情诗转变,在以柔声曼调为主的传统词乐中增添高昂雄壮的因素。到了南宋,以辛弃疾为首的爱国词人把爱国主义主题变成当时词坛的主旋律,并以慷慨激昂和沉郁悲凉两种倾向充实了豪放风格。
(选自莫砺锋《在读诗读人中感受万千气象》)
【材料二】
①近日,一组可视化数据作品《宋词缱绻,何处画人间》和《唐女诗人群像》在朋友圈刷屏。该作品由浙江大学国家重点实验室和新华网数据新闻部合作,历时半年完成。团队分析了 5.5 万首唐诗、2.1 万首宋词,用大数据技术解读古典唐诗宋词,意外发现不少隐藏的信息。
②从大数据解读的信息来看,诸如苏东坡去的最多的地方是杭州;"东风"在宋词中共出现 1264 次;诗人作品中提到"酒"一半是在追思,三成是开心等,还有高频词牌的排行榜、唐代女诗人的社交图等。这些都是前所未见的信息,此前依靠个人解读分析很难做到,也只有在大数据的帮助下,才能将这些隐藏在数万首诗词里面的信息,逐一挖掘分析出来,用大众容易理解的图文方式,呈现一个丰富多彩的文化视角。
③之前最常见的解读方式,就是一些诗词赏析文章,主要是站在个人的角度进行理解,受制于每个人的文化素养、审美情趣、爱好等差异,解读出来的意义不同,相对个性化,缺乏一定的科学性、客观性。而使用大数据技术,则就去除了人为因素,遵循科学分析理论,挖掘诗词语句背后的信息,避免信息失真,更客观地反映真相。同时,通过这些新颖的解读方法,晦涩的古诗词变得通俗易懂,摆脱说教或者沉闷的刻板印象,从而起到点亮文化魅力、推广传统文化的作用。
【材料三】
右图为某短视频平台古诗词数据报告。
康震:我觉得这里面有一个很重要的原因,就是随着人们生活的不断丰富,阅历的不断增长,人们越来越发现追求高品质的精神生活,才是人生最精彩的部分。古人说"仓廪实而知礼节",当人们吃饱了穿暖了,对更高的精神境界的追求,就开始成为人们奋斗的主要目标。而这个时候古典诗词以它非常短小的形态,以它非常精准的表达和富有感情的一种内涵,包括它的思想性,回应了人们的对精神追求的这样一种形态。
(选自《北京日报——都说"唐诗是中国人精神生活的最大公约数?"康震如何作答》)

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6. 【材料一】和【材料二】都提到"唐诗宋词阅读",但论述的角度不同,请结合内容简要分析。(4 分)______
7. 有同学认为唐诗宋词固然经典,但阅读、鉴赏的难度很大,建议国家缩减选入教材的比例,你赞同这种观点吗?请结合从【材料一】【材料二】中获得的阅读收获谈谈你的看法。(4 分)______
8. 为了更好地传承和发扬优秀传统文化,学校图书馆将开展"品读唐诗宋词,传承文化瑰宝"活动。请你结合三则材料并联系生活实际,为本次活动提供具体可行的措施。(4 分)______

答案： 6. 示例:材料一主要从唐诗宋词阅读价值的角度切入,然后从极高的审美价值和深远的教育作用两个方面展开论述;材料二主要从唐诗宋词解读方式的角度切入,着重论述了大数据技术帮助下诗词解读的科学性、客观性、视角新颖、易于推广等特点。(4分)
7. 示例:我不赞同。因为唐诗宋词的内容跟现代人没有距离,诗词中表达的都是普通人的基本情感、基本人生观和价值观,可以启发我们更细致地品味人生意义和美感。虽然部分诗词阅读和鉴赏的难度较大,但在大数据技术的帮助下,很多晦涩的古诗词变得通俗易懂,易于理解和把握。(4分,能借助材料内容有理有据地表达,言之成理即可)
8. 示例:①举办唐诗宋词专题讲座,邀请专家深入解读诗词内涵与价值。②利用大数据技术,推出诗词可视化数据作品。③以短视频、专题直播等新形式讲解或诵读经典诗词。④开展诗词朗诵比赛,在诵读中感受诗词韵味。⑤组织诗词创作比赛。(4分)