《2025年学霸组合训练八年级语文上册人教版南通专版》

二、阅读下面的小说,完成题目。(17分)
在希望的田野上
侯发山
①花珠马上就要大学毕业了,她在实习的问题上与妈妈桂兰产生了分歧。花珠在上海读的大
学,桂兰希望花珠能在上海找个单位实习,将来有机会留在上海。花珠呢,却想回老家。两人虽然
远隔千里,有了便利的社交平台便如近在眼前,丝毫不耽误交流。
②花珠说:“妈,上海这地方,大学生多了去,显不着咱,还不如回去。”桂兰心里荡漾了一下,她
知道花珠的心思,女儿担-心自己一个人在家孤单。
③花珠四岁那年,她爸出车祸走了,是自己含辛茹苦把她养大的,花珠比一般的孩子更懂得感
恩和孝顺,即使有时和自己的观点不同,这孩子说的话也很顺耳。但是,当父母的,还是希望自己的
子女能像雄鹰一样飞出去。
④想到这里,桂兰稳定了一下情绪,说:“傻闺女,好不容易走出去了,咋能再回来呢？妈吃的苦
你知道？面朝黄土背朝天,风里来雨里去……”“妈,您说的都是老皇历了,现在的农业生产可不一
样了。”
⑤大前年,村里的土地都流转给了希望,每亩地希望给大伙儿800元的租金。这比种地还划
算。家里有六亩地,自己不用操心,一年还白落4800元。桂兰不吭声了。
⑥花珠说:“妈,希望哥租一千多亩地,都弄啥哩?”桂兰说:“啥子观光农业园,说是种菜都不用
土。嗨,妈也搞不明白。需要钱不？妈给你转。今年的地租,希望前天转给我了。”花珠说:“妈,我
给您说过,我在大学勤工俭学,有奖学金,用不着。对了,现在不种地了,家也没啥事,您可以出去转
转看看啊。”“我天天转,天天看,还不花钱。”桂兰说着把手机的摄像头对准桌子上的地球仪,这个还
是花珠上初中时买的。
⑦花珠“扑哧”一声笑了。“听妈的,就在上海实习,不要胡思乱想。”“好,好,好。”花珠忙不迭
地答应了。
⑧一星期后的一个晚上,花珠和桂兰视频聊天。桂兰看到花珠在火车的卧铺车厢里,忙问:“闺
女,你这是去哪儿？”“妈,我在火车上实习。”“啊？你学的是农业,咋在火车上实习？”“妈,你不是让
我留在上海吗？没有找到合适的单位,只好找了个在火车上实习的工作,也不是很累……不过,白
天忙,不能聊天,只能晚上啊。”“好,好,好,妈天天晚上跟你聊。”
就这样,每天晚上,花珠和桂兰都视频聊天。桂兰看到,每一次,花珠都是在火车的卧铺车厢
里。不过,实习结束后干啥呢？桂兰想从花珠的嘴里套出些话来,可是,花珠每次说话都是断断续
续的,像吝啬鬼发红包似的,一次说一点,一次比一次的信息量少。
⑩桂兰在家闲着无事,就到希望的农业园找了个事,千保洁。上班的第一天上午,桂兰正在农
业园的草坪里捡拾垃圾,忽然接到花珠视频聊天的请求,她忙挂断了。她东张西望了一番,有了主
意,她跑到那个水泥站台上,站台两边停放的是火车一希望买的是几截报废的火车车厢,简单装
修了一下,让员工当宿舍用。桂兰坤了坤衣服,拍打了两下裤腿 其实上面也没有尘土 之后,
她开启了跟花珠的视频聊天。
⑪“妈,您千啥呢？”花珠还是在火车的卧铺车厢里。“你不是说让我出去旅游吗？瞧,我在站台
上。”桂兰说罢,用手机的摄像头照了照身前身后的火车。
“妈,您是不是上错站台了？”“没有啊,就在县城的火车站,巴掌大的小站我还能上错？”花珠
忍住笑,说:“妈,您转身看看您身后的站牌。”
3桂兰扭头一看,只见后边竖着的站牌上写着“希望站(起点) 幸福站(终点)”,她不自然
地笑了,然后对着手机说:“花珠,这是希望的现代农业园,我来这里真长见识了,大棚里的豆角两米
多长,吊在架子上像蛇……听希望说,他这里来了一个科班院校的实习生,就是人家给谋划的。”
⑭“妈!”花珠推开车厢的门下来了-就是旁边停放着的火车车门。在阳光的照射下,她的脸
蛋如花朵般绽放。
⑮桂兰又惊又喜,似乎什么都明白了。
(选自《微型小说月报》,有删改)
6.文章围绕花珠的“实习”写了三个令人深刻的场景,请根据已有信息,将另外两个场景补充完整。
(2分)
(1)______ 花珠在火车上实习 (2)______
7.花珠是个懂得感恩和孝顺的孩子,在文中有哪些具体的表现？请简要回答。(4分) ______ ______
8.关于花珠回乡的结局,文章早就埋下伏笔。请找出两处并分析。(4分) ______ ______
9.请为文中第0段画线句子进行朗读设计,并说明原因。(4分)
桂兰坤了坤衣服,拍打了两下裤腿 其实上面也没有尘土。 ______ ______
10.请结合文章内容,说说文章标题的内涵。(3分) ______ ______

答案：
(1)花珠与妈妈讨论去哪里实习
(2)母女二人在农业园的火车“车厢”门口见面(2 分，每空 1 分)