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一、阅读下面一段文字,完成 1~3 题。(4 分)
在 hào hàn 的语文世界里,新闻作为人们了解世界的窗口,可谓 A (独树一帜/鹤立鸡群)。阅读各类消息,我们快速掌握中外要闻、时事动态,避免与社会脱轨 B 阅读新闻特写,我们采撷生动画面、精彩瞬间,感受强烈的艺术表现力;阅读新闻评论,我们积极思考,深受 jiào huì,正确把握前行的方向。
1. 根据拼音在田字格内用正楷书写相应的汉字。(2 分)
□□□□ □□□□
2. 从括号内选择恰当的词语填在 A 处。(1 分)
A 处的词语是______。
3. 请在 B 处填上恰当的标点符号。(1 分)
B 处的标点符号是______。
在 hào hàn 的语文世界里,新闻作为人们了解世界的窗口,可谓 A (独树一帜/鹤立鸡群)。阅读各类消息,我们快速掌握中外要闻、时事动态,避免与社会脱轨 B 阅读新闻特写,我们采撷生动画面、精彩瞬间,感受强烈的艺术表现力;阅读新闻评论,我们积极思考,深受 jiào huì,正确把握前行的方向。
1. 根据拼音在田字格内用正楷书写相应的汉字。(2 分)
□□□□ □□□□
2. 从括号内选择恰当的词语填在 A 处。(1 分)
A 处的词语是______。
3. 请在 B 处填上恰当的标点符号。(1 分)
B 处的标点符号是______。
答案:
1. 浩瀚 教诲(2 分) 2. 独树一帜(1 分) 3. ;(或分号)(1 分)
二、阅读下面一段文字,完成 1~3 题。(5 分)
在这个多元世界里,禁锢我们的往往不是外部环境,而是内心深处的恐惧与疑虑。我们需抛却成见、摆脱 gù jì,敢于 tuī chóng 新颖的观点和 A (就地取材/因地制宜)的策略,才能在不同的领域里取得突破。时代的进步,需要弘扬敢于挑战权威、大胆创新,只有发挥每个人的潜能、充分尊重个体差异,才能让整个社会更加和谐、进步。
1. 根据拼音在田字格内用正楷书写相应的汉字。(2 分)
□□□□ □□□□
2. 从括号内选择恰当的词语填在 A 处。(1 分)
A 处的词语是______。
3. 画线句有语病,请把修改方法写在下面的横线上。(2 分)______
在这个多元世界里,禁锢我们的往往不是外部环境,而是内心深处的恐惧与疑虑。我们需抛却成见、摆脱 gù jì,敢于 tuī chóng 新颖的观点和 A (就地取材/因地制宜)的策略,才能在不同的领域里取得突破。时代的进步,需要弘扬敢于挑战权威、大胆创新,只有发挥每个人的潜能、充分尊重个体差异,才能让整个社会更加和谐、进步。
1. 根据拼音在田字格内用正楷书写相应的汉字。(2 分)
□□□□ □□□□
2. 从括号内选择恰当的词语填在 A 处。(1 分)
A 处的词语是______。
3. 画线句有语病,请把修改方法写在下面的横线上。(2 分)______
答案:
1. 顾忌 推崇(2 分) 2. 因地制宜(1 分) 3. 在“创新”后面加“的精神”。(2 分)
三、阅读下面一段文字,完成 1~3 题。(4 分)
翻开课本,时事、历史、山水、人情……如沿途风景扑面而来。西北高原上倔强挺立的白杨树,没有旁逸斜出的姿态,是力争上游的树;汪曾祺遇见了时常送缅桂花来的房东母女,心软软的,不是怀人,不是思乡;朱自清的《背影》永存读者心中,读到"哪知老境却如此 tuí táng"时,让人想起了那个 A (步履蹒跚/举步维艰)、令人惦念的"背影",感人至深;《我为什么而活着》让我们感受到了罗素生活中的三大动力 B 对爱情的渴望,对知识追求,对人类苦难不可 è zhì 的同情。阅读这些文学作品,使我们的视野更加宽广,精神更加丰盈。
1. 根据拼音在田字格内用正楷书写相应的汉字。(2 分)
□□□□ □□□□
2. 从括号内选择恰当的词语填在 A 处。(1 分)
A 处的词语是______。
3. 请在 B 处填上恰当的标点符号。(1 分)
B 处的标点符号是______。
翻开课本,时事、历史、山水、人情……如沿途风景扑面而来。西北高原上倔强挺立的白杨树,没有旁逸斜出的姿态,是力争上游的树;汪曾祺遇见了时常送缅桂花来的房东母女,心软软的,不是怀人,不是思乡;朱自清的《背影》永存读者心中,读到"哪知老境却如此 tuí táng"时,让人想起了那个 A (步履蹒跚/举步维艰)、令人惦念的"背影",感人至深;《我为什么而活着》让我们感受到了罗素生活中的三大动力 B 对爱情的渴望,对知识追求,对人类苦难不可 è zhì 的同情。阅读这些文学作品,使我们的视野更加宽广,精神更加丰盈。
1. 根据拼音在田字格内用正楷书写相应的汉字。(2 分)
□□□□ □□□□
2. 从括号内选择恰当的词语填在 A 处。(1 分)
A 处的词语是______。
3. 请在 B 处填上恰当的标点符号。(1 分)
B 处的标点符号是______。
答案:
1. 颓唐 遏制(2 分) 2. 步履蹒跚(1 分) 3. :(或冒号)(1 分)
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