《2025年学霸组合训练八年级语文上册人教版南通专版》

1. 小通参加《通州日报》开展的"实习小记者"社会实践活动,请你协助他完成任务。(7 分)
(1)小通撰写了下面这则消息的正文,还缺一个合适的标题,请你帮他拟写。(2 分)
本报讯 为推进家庭教育和心理健康知识的普及与宣传,促进学生人格健全发展,我区各学校组织开展 2025 年"润心·家校携手护航成长"家庭教育促进月活动。办好家长学校是提高家庭教育质量的主渠道。我区各学校均以家长学校为主阵地,立足本校实际,探索家校合作育人模式,通过家庭教育专题讲座、推送亲子主题微讲座、开设名家大讲坛、家长导师进校园、建立社区家长学校等形式,为家长科学育儿赋能。"南通州教育"公众号"同心圆家长学校微课堂"继续推送家庭教育专题讲座,以视频和文字相结合的形式,为家长们在亲子活动中遇到的困惑指点迷津。______
(2)家庭教育促进月期间,小通争取到了采访家庭教育专家王老师的机会,请你围绕上面这则消息的核心内容,帮助小通设计两个采访问题。(2 分)
问题一:______
问题二:______
(3)为配合家庭教育促进月活动,小通需要设计一份面向家长的倡议书,请你帮他拟写三条倡议内容。(3 分)______

答案： （1）我区各学校组织开展 2025 年“润心·家校携手护航成长”家庭教育促进月活动（2 分）（2）示例：您认为开办家长学校最重要的意义是什么？ 哪些形式能真正达到家校携手促进儿童成长的目的？（2 分，每条 1 分）（3）①倡议家长每周安排固定亲子互动时间，通过共同阅读、运动等活动增进情感交流；②建议家长主动参与学校组织的家长课堂，系统学习科学育儿理念与方法；③提倡家长关注“南通州教育”公众号微课堂，及时获取专家家庭教育指导资源；④鼓励家长与教师保持常态化沟通，共同制定个性化成长方案。（3 分，答出任意三条即可）

2. 埃德加·斯诺作为外国记者,亲自进入"红区",并写出《红星照耀中国》,让世界感受中国的"红军精神"。(8 分)
(1)阅读选段,回答问题。(3 分)
然后我转身蹚过溪流,向他们挥手告别,很快骑上马跟着我的小旅队走了。我当时心里想,也许我是看到他们活着的最后一个外国人了。我心里感到很难过。我觉得我不是在回家,而是在离家。
请结合整本书的内容,简析作为外国记者的埃德加·斯诺认为"我觉得我不是在回家,而是在离家"的原因。______
(2)《红星照耀中国》真实反映了中国共产党及红军筚路蓝缕的奋斗历程。请你从下列选项中任选其一,结合相关内容,说说中国共产党及红军在这样的危机中是如何生存、发展的。(5 分)
①恶劣到极点的自然环境
②极度匮乏的物资供应______

答案： （1）斯诺被中国“红区”的人们不可征服的精神打动，对处于革命与战争中的中国有了深刻的认识，内心已经融入“红区”，有了一种归属感。（3 分）（2）示例一：我选①。过草地是红军长征途中的一段艰苦历程，沼泽地带经常大雨不断，没有树木遮挡，红军风餐露宿，几乎达到了人体所能承受的生存极限，许多人因陷入沼泽而牺牲，但红军最后还是战胜了恶劣的自然环境，他们靠的是坚定的信念、顽强的意志和团结互助的精神。 示例二：我选②。彭德怀带领的部队遭到国民党军队的封锁，生活物资极度匮乏，当地农民鼓励并支援红军，他们从地下挖出藏起来的粮食给红军吃，中国共产党和红军能在危机中生存发展，很大程度上是因为他们以自己的模范行动，赢得了人民群众的拥护和支持。（5 分）