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2. 在“身边的文化遗产”综合性学习活动中,校团委举行“南通木版年画”主题展览。请你阅读筹备说明,完成下面的任务。(5 分)
“南通木版年画”主题展览筹备说明
| | |
| :---: | :---: |
| 志愿者招募 | 要求:了解木版年画,热爱木版年画工作时间:2025 年 12 月 1 日—5 日下午 4:00-6:00报名邮箱:nianhua×××@163.com联系人:李老师 |
| 展区布置 | 目的:全面立体展示木版年画知识内容:介绍南通木版年画的制作工艺、艺术特点、作品题材等知识以及年画的传承价值、传承状况形式:文字、图片、音频、视频 |

(1)下面是一位同学的邮件。请你代李老师作出回复,告诉他结果并说明理由。(提示:结果可以是“录用”,可以是“不录用”,也可以是“待定”)(3 分)
李老师:
您好!我是八年级(1)班学生王志。我喜欢木版年画,很想成为年画活动的志愿者。12 月1 日下午 4:00 我需要参加演讲比赛,其他的时间都可以到岗工作。不知能否被录用?
期盼得到您的回复。
此致
敬礼!
王志
2025 年 11 月 10 日
(2)同学们缺少“年画传承”方面的资料,想去南通市文化馆采访一位木版年画的非遗传承人,请你设计一个采访问题。(2 分)______
“南通木版年画”主题展览筹备说明
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| 志愿者招募 | 要求:了解木版年画,热爱木版年画工作时间:2025 年 12 月 1 日—5 日下午 4:00-6:00报名邮箱:nianhua×××@163.com联系人:李老师 |
| 展区布置 | 目的:全面立体展示木版年画知识内容:介绍南通木版年画的制作工艺、艺术特点、作品题材等知识以及年画的传承价值、传承状况形式:文字、图片、音频、视频 |
(1)下面是一位同学的邮件。请你代李老师作出回复,告诉他结果并说明理由。(提示:结果可以是“录用”,可以是“不录用”,也可以是“待定”)(3 分)
李老师:
您好!我是八年级(1)班学生王志。我喜欢木版年画,很想成为年画活动的志愿者。12 月1 日下午 4:00 我需要参加演讲比赛,其他的时间都可以到岗工作。不知能否被录用?
期盼得到您的回复。
此致
敬礼!
王志
2025 年 11 月 10 日
(2)同学们缺少“年画传承”方面的资料,想去南通市文化馆采访一位木版年画的非遗传承人,请你设计一个采访问题。(2 分)______
答案:
(1)示例(3分):王志同学:感谢你积极报名。你的条件符合我们的岗位要求,但你的演讲比赛时间与本次志愿服务时间有些许冲突,我们需要统筹安排。我会在12月1日前给你确切答复,目前只能待定。希望你理解。李老师2025年11月22日
(2)示例:请您谈谈传承木版年画的价值在哪里?(2分)
(1)示例(3分):王志同学:感谢你积极报名。你的条件符合我们的岗位要求,但你的演讲比赛时间与本次志愿服务时间有些许冲突,我们需要统筹安排。我会在12月1日前给你确切答复,目前只能待定。希望你理解。李老师2025年11月22日
(2)示例:请您谈谈传承木版年画的价值在哪里?(2分)
3. 学校开展以“春节——身边的非遗”为主题的综合性学习活动,请完成以下任务。(7 分)
(1)【任务一】报道下面这则消息时,不同媒体的标题各有其妙处,请任选其一进行赏析。(2 分)
当地时间 2024 年 12 月 4 日 11 时 14 分许,中国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”在巴拉圭亚松森举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第 19 届常会上通过评审,被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。
A.《人民日报》的标题:春节,申遗成功!
B.《新年晚报》的标题:我们的春节,世界的“非遗”
我选( ),赏析:______
(2)【任务二】冯骥才说“春节,是中华民族最大的非遗”,请结合自身过节的体验,对这句话中的加点词语略作诠释。(提示:可从参与人数、节庆时长、节庆形式、节庆意义等角度展开)(3 分)______
(3)【任务三】小语爸爸感慨:“虽然春节申遗成功了,但是年味却没有以前浓了。”请从保护和传承春节非遗文化的角度,提两个可行性建议。(2 分)______
(1)【任务一】报道下面这则消息时,不同媒体的标题各有其妙处,请任选其一进行赏析。(2 分)
当地时间 2024 年 12 月 4 日 11 时 14 分许,中国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”在巴拉圭亚松森举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第 19 届常会上通过评审,被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。
A.《人民日报》的标题:春节,申遗成功!
B.《新年晚报》的标题:我们的春节,世界的“非遗”
我选( ),赏析:______
(2)【任务二】冯骥才说“春节,是中华民族最大的非遗”,请结合自身过节的体验,对这句话中的加点词语略作诠释。(提示:可从参与人数、节庆时长、节庆形式、节庆意义等角度展开)(3 分)______
(3)【任务三】小语爸爸感慨:“虽然春节申遗成功了,但是年味却没有以前浓了。”请从保护和传承春节非遗文化的角度,提两个可行性建议。(2 分)______
答案:
(1)示例一:A “春节,申遗成功!”,只用六个字就将最重要的新闻事实第一时间传递给读者;用短句和感叹号,表达了申遗成功的兴奋和喜悦。 示例二:B “世界的‘非遗’”,揭示了春节这一中国文化瑰宝走向全球、成为全人类共同的文化遗产的新闻事实,流露出浓浓的自豪感。(2分)
(2)示例:参与人数最多,十几亿人,全民参与;节庆时长最长,从腊八开始,到正月十五结束,超过一个月;节庆形式丰富多彩,如辞年、守岁、拜年、贴春联、放鞭炮、抢财神、逛庙会、玩灯火、闹元宵等;节庆意义包含了团圆、祈福、迎春等多重文化内涵。(3分)
(3)示例:①政府部门制定保护政策,保护传统民俗活动的完整性;②借申遗成功的东风,加大对春节传统文化的宣传,深入挖掘文化故事;③与时俱进,创新民俗活动形式;④延长春节假期,让更多人有时间参与到庆祝新年的各种社会实践中。(2分,每点1分,答出两点即可)
(1)示例一:A “春节,申遗成功!”,只用六个字就将最重要的新闻事实第一时间传递给读者;用短句和感叹号,表达了申遗成功的兴奋和喜悦。 示例二:B “世界的‘非遗’”,揭示了春节这一中国文化瑰宝走向全球、成为全人类共同的文化遗产的新闻事实,流露出浓浓的自豪感。(2分)
(2)示例:参与人数最多,十几亿人,全民参与;节庆时长最长,从腊八开始,到正月十五结束,超过一个月;节庆形式丰富多彩,如辞年、守岁、拜年、贴春联、放鞭炮、抢财神、逛庙会、玩灯火、闹元宵等;节庆意义包含了团圆、祈福、迎春等多重文化内涵。(3分)
(3)示例:①政府部门制定保护政策,保护传统民俗活动的完整性;②借申遗成功的东风,加大对春节传统文化的宣传,深入挖掘文化故事;③与时俱进,创新民俗活动形式;④延长春节假期,让更多人有时间参与到庆祝新年的各种社会实践中。(2分,每点1分,答出两点即可)
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