《2025年学霸组合训练八年级语文上册人教版南通专版》

一、阅读下面的文言文,完成 1~5 题。(16 分)
记过合浦①
[宋]苏轼
余自海康②适合浦,连日大雨,桥梁大坏,水无津涯。自兴廉村净行院下,乘小舟至官寨,闻自此西皆涨水,无复桥船。或劝乘蜑③并海④即⑤白石⑥。是日六月晦,无月,蛰宿大海中。天水相接,星河满天,起坐四顾,太息⑦曰:"吾何数乘此险也!已济徐闻⑧,复厄⑨于此乎?"稚子过⑩在旁酣睡,呼不应。所撰《书》《易》《论语》皆以自随,而世未有别本。抚之而叹曰:"天未欲使从是也,吾辈必济!"已而果然。七月四日合浦记,时元符三年也。
【注】①合浦:郡名,即廉州,治所为今广西壮族自治区合浦县。廉州,辖今广西壮族自治区合浦县西南。②海康:郡名,即雷州。③乘蜑:乘坐蜑船(指南方少数民族的船舶)。④并海:依海,沿着海路。⑤即:靠近。⑥白石:指白石镇。⑦太息:叹息。⑧徐闻:县名,故治在今广东徐闻。⑨厄:困苦,灾难。⑩过:苏轼幼子苏过。
1. 用斜线("/")标出下面句子的朗读停顿。(共两处)(2 分)
天 未 欲 使 从 是 也
2. 写出下列句子中加点词的意思。(4 分)
(1)余自海康适合浦( )
(2)或劝乘蜑并海即白石( )
(3)起坐四顾( )
(4)吾何数乘此险也( )
3. 用现代汉语写出文中画横线句子的意思。(4 分)
闻自此西皆涨水,无复桥船。______
4. 文中写了两次叹息,"四顾太息"和"抚之而叹",作者分别叹息什么事情? (2 分)______
5. 文中苏轼的心境经历了怎样的变化? 请结合文本中的具体内容说一说。(4 分)______

答案： 1. 天/未欲/使从是也(2分)
2.
(1)到
(2)有人
(3)看
(4)屡次(4分,每小题1分)
3.听人家说从这儿往西全被洪水淹没,既无桥可走又无船可乘。(4分)
4."四顾太息"是叹息自己命运如此不济,屡遭险境;"抚之而叹"是担心自己所写的论《书》《易》《论语》的书稿难渡此险,不能传于世间。(2分)
5.苏轼的心境经历了由惆怅伤感到豁达乐观、自信的变化。(2分)文中他的船停泊在大海中时,他感慨自己为何总是遇到艰险,后来他又乐观地相信自己一定能渡过大海。(2分)

二、阅读贾平凹的散文《夜在云观台》,完成 6~10 题。(20 分)
①我从学校毕业,莽莽撞撞入了社会,经了好多世事,心便恹恹起来,只一心恋那山水。听得山阳县鲁羊河有一处胜地,便借着休假日,一路寻着逍遥去了。
②到了鲁羊河,我逆河而上,惴惴地往前走,进入了一片林子,时有风吹过,瑟瑟作响,犹如音乐从天而降。眼见天色晚下来,心想有胜地必有人家,便信步走去觅宿。
③林子过去,便见一座石山梁,山梁赤裸,不长一棵树,也没一片草皮,沿山梁脊背凿着一带石阶。阶宽六寸,刚好放下脚面,阶距却一尺,步登一阶有余,跨两阶不足,需是款款慢上,不敢回头下看。这么上不到一半,便气喘吁吁,害怕得起了一身的鸡皮疙瘩。
④好不容易登到最后一阶,前面竟是一大潭渊。潭上一架大拱桥,走上桥去,立即看见水里有了黑影,愈往上走,那黑影愈拉得长,风动波起,那桥那人就在潭底晃动,自觉脚下的桥面也在动了,我大惊失色。
⑤慌忙跑过拱桥,随一条小路往前去,突见一座大坝,尽是大块青石砌起,两边又是杨柳青竹,只有风声竹声树声。我站在那里,茫然不知所措,悔不该一个人到了这里!
⑥奔来拐去,终于发现了一点光亮,跑近一看,才发现是一处院落。门掩着,后屋的台阶上,一老者在灯下剖鱼。
⑦"老伯!"我站在他的面前问,"这是什么地方?"
⑧老者抬头看看,大声说:"云观台啊!"
⑨一问一答中,总算弄明白,原来这里是云观台水库,五年前建成,守库人一共四个,有三个今早到县上办事去了,留下老者看守。老者安顿我住下,又沏了一壶茶,说:"这是山上产的雀舌茶,煮的是这水库的水,尝尝,味儿不错呢。喝完,好生睡吧。明日尝尝我们水库里的鱼。"
⑩新月初上,院里的竹影就投射在窗纸上,斑斑驳驳,一时错乱。但干的扶疏,叶的迷离,有深,有浅,有明,有暗,逼真一幅天然竹图。我推开窗便见窗外青竹将月摇得琐碎,隔竹远远看见那潭渊,一片空明。心中就又有几分庆幸,觉得这山水不负盛名,合该这里没有人家,才是这般花开月下,竹临清风,水绕窗外,没有一点俗韵了。
⑪我没了睡意,挑帘儿出来,夸这地方绝妙,恨不能长住这里,看雾聚雾散,观花开花落,浪迹山水,乐得悠悠。老者先是含笑,再是不语,末了狐疑起来说:"照你这等心绪,这山水也会使你厌烦的哩!"
⑫"哪里,住在这里,就不开会了。"
⑬"还有什么好处?"
⑭"起码不多和人打交道吧。"
⑮老者突然呵呵大笑起来:"年轻人,你要知道,人是合群的,是鱼就应该到海里去,是虎就应该到林里去,要不,虎也要成了犬呢!"
⑯老者端了灯,进房里去,又说道:"去看看大坝里的水吧,上百万个立方的水,静得落个树叶也能听见。可水蓄在这里,为的就是流下山去,水都恋着山下的田地庄稼,更何况人呢?你要寻什么,又要想摆脱些什么?你走到哪儿,不是脚下都带着影子吗?你走了一路,哪一夜月亮不相随着你吗?"
⑰我蓦然有些醒悟了,刹那间感觉到了我的幼稚、我的浅薄、我的可笑。我真想走过去握住老者的手,叫他一声"老师",脚下却挪不开来,一股热辣辣的东西涌上脸面,只见那身后的竹帘影儿,静静地垂在新月里,那老者的笑声徐徐地浮动着,悠悠远去了……
(有删改)
6. 【绘图·理文脉】学习小组梳理了本文的"所至"与"所感",请你将空缺处补全。(5 分)
| 所至 | 林子里 | ①______ | ②______ | 大坝前 | 院子里 |
| 所感 | ③______ | 害怕 | 大惊 | ④______ | ⑤______ |

7. 【细读·品言语】小南认为第⑥段画线句中"终于"这个词多余,应该删去。而小文觉得这里的"终于"一词应该保留。你怎么看? 请简要谈谈理由。(3 分)______
8. 【细读·品言语】小南觉得第⑩段画线句的语言值得玩味,但说不出好在哪里。请你任选一个角度,帮他解疑。(3 分)______
9. 【关联·析写法】班级准备开展专题探究活动。请参照专题探究一,自选探究角度,完成专题探究二的方案设计。(4 分)
| | 专题一 | 专题二 |
| 阅读内容 | 《紫藤萝瀑布》 | 《夜在云观台》 |
| 探究专题 | 在经历中感悟成长 | (1)______ |
| 设计理由 | 讲述了作者在不同经历中获得成长感悟的故事。阅读文章,能让我们理解成长的过程,学会在生活的历练中收获进步。 | (2)______ |

10. 【践行·悟内涵】文章结尾写道:"我蓦然有些醒悟了,刹那间感觉到了我的幼稚、我的浅薄、我的可笑。"请分享你对这句话的理解及从中获得的启示。(5 分)______

答案： 6.①山梁上 ②桥上 ③期待 ④茫然 ⑤醒悟(5分,每空1分)
7.示例:我认为不应删去。"终于"写出"我"历经黑暗,最终发现了一点光亮,表达了"我"发现亮光和一处院落的惊喜。(3分)
8.这两句连用多个短句,节奏简洁,韵律明快;又与排比句结合使用,句式齐整,语势增强。生动流畅地描绘出月色竹影的美好,表达了作者夜晚感受云观台的静谧空明和受到老者款待后的愉悦之情。(3分)
9.
(1)在自然与交流中获得启迪(1分)
(2)这篇文章中,"我"在自然环境的体验和与老者的对话交流中,心灵得到触动。阅读本文,能让我们明白,自然能给予心灵慰藉,而与他人的交流能引发思考、带来启迪,帮助我们更好地认识自我和生活。(3分)
10.示例:本文写作者初入社会,因人情未至练达而心情恹恹,于是迷恋山水以逃避现实。作者夜宿云观台,感受到云观台的清静和远离人群而心生向往,但听到老者的话后,蓦然醒悟认识到自己消极避世想法的幼稚、浅薄,心生自责、愧疚之情,并对老者的点拨产生敬佩和感激之情。(3分)作者以自己心理活动的变化,告诉读者:应具有积极进取的人生态度,将聪明才智投入社会大发展中,自觉树立远大理想,选择正确的人生方向,才能实现自身价值。(2分)