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1. 阅读下面一段文字,完成题目。(4 分)
南通的山水凝聚着江海文化的灵魂。南通的母亲河——濠河,她十里碧波、三秋桂子的胜景,映衬着通城 qīng yíng 绰约的风姿;她烟柳依依、葱茏染黛的诗意,彰显出通城人深厚的文化内涵 A 她闹中取静、悠然自得的淡雅,抒写着人们 yóu zhōng 的惬意与宁静。她 B (落落大方/正襟危坐)地向你展示着这座城市的深厚底蕴与典雅之姿,也在城市发展与文化传承的交融中展露出独特的魅力。
(1)根据拼音写汉字。(2 分)
(2)在 A 处填写恰当的标点符号。(1 分)
A 处的标点符号是______。
(3)选择恰当的词语填在横线 B 处。(1 分)
B 处的词语是______。
南通的山水凝聚着江海文化的灵魂。南通的母亲河——濠河,她十里碧波、三秋桂子的胜景,映衬着通城 qīng yíng 绰约的风姿;她烟柳依依、葱茏染黛的诗意,彰显出通城人深厚的文化内涵 A 她闹中取静、悠然自得的淡雅,抒写着人们 yóu zhōng 的惬意与宁静。她 B (落落大方/正襟危坐)地向你展示着这座城市的深厚底蕴与典雅之姿,也在城市发展与文化传承的交融中展露出独特的魅力。
(1)根据拼音写汉字。(2 分)
(2)在 A 处填写恰当的标点符号。(1 分)
A 处的标点符号是______。
(3)选择恰当的词语填在横线 B 处。(1 分)
B 处的词语是______。
答案:
(1)轻盈 由衷(每个1分)
(2);(或分号)(1分)
(3)落落大方(1分)
(1)轻盈 由衷(每个1分)
(2);(或分号)(1分)
(3)落落大方(1分)
2. 班级开展了《红星照耀中国》整本书阅读活动,请完成下列任务。(8 分)
新考法 (1)请结合语境完成对话。(5 分)
小语:名著《红星照耀中国》是一部纪实性作品,它的意义在于客观地报道了①______和红军的真实情况,而且深入分析和探究了“②______”产生、发展的原因。
小文:是呀,这部名著揭示了中国革命胜利的“密码”。我认为其“密码”是“为民”,中国共产党是站在广大人民群众的立场上的,是为了争取更多、更大的民权,让人民过上幸福生活。正因为如此,他们才能得到人民群众的拥护,不断壮大,走向胜利。
小启:我认为其“密码”是③______,因为______。
小东:为了更好、更全面地了解、认识长征,我认为可以围绕长征的路线、④______这些内容进行专题探究。
(2)斯诺在报道共产党和红军的真实情况时往往会穿插他的分析和评论。请结合阅读经验,简析这些评论的作用。(3 分)______
新考法 (1)请结合语境完成对话。(5 分)
小语:名著《红星照耀中国》是一部纪实性作品,它的意义在于客观地报道了①______和红军的真实情况,而且深入分析和探究了“②______”产生、发展的原因。
小文:是呀,这部名著揭示了中国革命胜利的“密码”。我认为其“密码”是“为民”,中国共产党是站在广大人民群众的立场上的,是为了争取更多、更大的民权,让人民过上幸福生活。正因为如此,他们才能得到人民群众的拥护,不断壮大,走向胜利。
小启:我认为其“密码”是③______,因为______。
小东:为了更好、更全面地了解、认识长征,我认为可以围绕长征的路线、④______这些内容进行专题探究。
(2)斯诺在报道共产党和红军的真实情况时往往会穿插他的分析和评论。请结合阅读经验,简析这些评论的作用。(3 分)______
答案:
(1)①共产党(1分) ②红色中国(1分) ③示例:奋斗 (1分) 红军长征的胜利,是经历千辛万苦奋斗出来的。 共产党人能够在陕北建立革命根据地,也是经过艰苦奋斗换来的。他们靠自己的奋斗让人民得到长足的生存与发展,靠自己的奋斗给人民带来胜利的希望(1分) ④长征的起因、长征中面临的困难、长征的历史价值等(1分,任意1个即可,其他意对即可)
(2)阅读纪实作品,把握作品的"事实"之后,还要读明白作者想用事实说什么"话"。穿插的评论和分析以及真实感受,不仅有力地保证了作品内容的真实性、客观性,而且还有助于我们清楚地感受到作者对事实的立场、观点和态度。(3分)
(1)①共产党(1分) ②红色中国(1分) ③示例:奋斗 (1分) 红军长征的胜利,是经历千辛万苦奋斗出来的。 共产党人能够在陕北建立革命根据地,也是经过艰苦奋斗换来的。他们靠自己的奋斗让人民得到长足的生存与发展,靠自己的奋斗给人民带来胜利的希望(1分) ④长征的起因、长征中面临的困难、长征的历史价值等(1分,任意1个即可,其他意对即可)
(2)阅读纪实作品,把握作品的"事实"之后,还要读明白作者想用事实说什么"话"。穿插的评论和分析以及真实感受,不仅有力地保证了作品内容的真实性、客观性,而且还有助于我们清楚地感受到作者对事实的立场、观点和态度。(3分)
3. 用课文原句填空。(9 分)
读诗,能认识到诗句中包含的自然风物,吟咏“庭中有奇树,(1)______”(《庭中有奇树》),触摸佳树繁花的美艳动人;从“风声一何盛,(2)______”[《赠从弟(其二)》]中看到高大的松柏在寒风中挺拔傲立;从“(3)______,______”(《梁甫行》)中窥见萧条的乱世景象。能体会各式各样的感情,如“(4)______,路远莫致之”(《庭中有奇树》)中女子的相思情愫;“(5)______,______”(《龟虽寿》)中抒发的老当益壮、自强不息的豪迈情怀。
读书,更能学到诗人的志向,《赠从弟(其二)》中,刘桢借青松之刚劲,明志向之坚贞的句子是“(6)______,______”。
读诗,能认识到诗句中包含的自然风物,吟咏“庭中有奇树,(1)______”(《庭中有奇树》),触摸佳树繁花的美艳动人;从“风声一何盛,(2)______”[《赠从弟(其二)》]中看到高大的松柏在寒风中挺拔傲立;从“(3)______,______”(《梁甫行》)中窥见萧条的乱世景象。能体会各式各样的感情,如“(4)______,路远莫致之”(《庭中有奇树》)中女子的相思情愫;“(5)______,______”(《龟虽寿》)中抒发的老当益壮、自强不息的豪迈情怀。
读书,更能学到诗人的志向,《赠从弟(其二)》中,刘桢借青松之刚劲,明志向之坚贞的句子是“(6)______,______”。
答案:
(1)绿叶发华滋
(2)松枝一何劲
(3)柴门何萧条 狐兔翔我宇
(4)馨香盈怀袖
(5)老骥伏枥 志在千里
(6)冰霜正惨凄 终岁常端正(9分,每空1分)
(1)绿叶发华滋
(2)松枝一何劲
(3)柴门何萧条 狐兔翔我宇
(4)馨香盈怀袖
(5)老骥伏枥 志在千里
(6)冰霜正惨凄 终岁常端正(9分,每空1分)
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