《2025年经纶学典提高班三年级语文上册人教版》

五 新趋势 学科融合 将古诗补充完整,再完成练习。
望 天 门 山
[唐]______
天门中断______,
______至此回。
两岸青山______,
______日边来。
1. 运用多种方法理解关键词句的意思。
(1)[想象画面]首句中“______”“______”两个动词生动形象地写出了江水的浩大声势。我能描绘出这充满气势的画面:______。
(2)[绘画角度]本诗画面色彩明丽,如果你想为这首诗作配画,写一写你需要准备的颜料。
青山:(青色) 楚江:( ) 太阳:( ) 孤帆:( )
(3)[科学角度]乔乔不理解诗的第三、四句,请你将她和爸爸的对话补充完整。
乔乔:爸爸,青山不是静止的吗？怎么会“相对出”呢？
爸爸:这是因为选择的参照物不同,①______,就觉得青山是运动的。
乔乔:那从“日边来”的“孤帆”又是以什么为参照物呢？
爸爸:②______。
乔乔:原来如此。我猜诗人是在③______(地点)望天门山。
2. 下面对诗句的理解不正确的一项是 ( )
A. 第二句中的“回”字是说江水因天门山的阻挡而改变流向,往东流去。
B. 第三句中的“出”字,使静止不动的山富有动态美,写出了诗人的独特感受。
C. 第四句传神地描绘出一叶轻舟乘风破浪,越来越靠近天门山的情景。
3. 这首诗描写了天门山一带壮丽的景色,表达了诗人______的感情。

答案： 李白 楚江开 碧水东流 相对出 孤帆一片 1.
(1)断 开 示例:天门山夹江对峙,江水穿过天门山,水势湍急,犹如巨斧,劈开天门雄峰
(2)绿色 红色 白色
(3)①当你以孤帆作为参照物 ②当你以河岸作为参照物,就觉得孤帆是运动的 ③行驶的小船中 2. A 3. 热爱祖国河山

六 阅读古诗,回答问题。(感受文章生动的语言,积累喜欢的语句)
晓 过 鸳 湖①
[清]查慎行
晓风催我挂帆行,绿涨春芜②岸欲平。
长水塘③南三日雨,菜花香过秀州城④。
【注释】①鸳湖:鸳鸯湖,在今浙江嘉兴南。②芜(wú):丛生的草。③长水塘:位于嘉兴之南。④秀州城:今嘉兴市。
1. 诗人通过______、______等景物,表现了______(季节)的美丽风光。
2. 下列画面没有在本诗中出现的是 ( )
A. 落花缤纷 B. 绿草茵茵 C. 春雨绵绵 D. 舟行波上
3. 理解诗句的意思。
(1)“晓风催我挂帆行”一句,将______拟人化,生动形象地描绘了______的景象,表达了诗人想观赏江南春色的______心情。
(2)借助注释,我知道后两句诗的意思是______。

答案： 1. 春芜 菜花 春天 2. A 3.
(1)晓风 晓风吹拂 急切
(2)长水塘南下了三天的雨,菜花散发的脉脉清香在春风里一阵阵掠过整个秀州城。