《2025年经纶学典提高班三年级语文上册人教版》

一 下列加点字读音全都正确的一项是( )

A.处理(chù) 宣传(xuān)
B.禁令(jìn) 聚会(jù)
C.诱人(yòu) 性格(xìn)
D.犯错(fàn) 奶酪渣(zā)

答案： B 解析:本题考查字音。A. 应该是“处理(chǔ)”。C. 应该是“性格(xìng)”。D. 应该是“奶酪渣(zhā)”。

二 从课文中积累有新鲜感的词语,并完成练习。
争( )恐( ) 七( )八( ) 四( )八( )

看右图,我想到了词语 ,请用这个词语写一写图中的情景：

答案： 先 后 上 下 面 方 争先恐后 示例:跑步比赛开始了,运动员们争先恐后地冲向终点。

三 联系课文内容,蚂蚁队长的心理经历了怎样的变化？选一选,填一填。
奶酪渣刚掉下时,它内心( )
大家牵挂奶酪渣不肯离开时,它非常( )
支开小蚂蚁后,对该不该吃掉奶酪渣它又( )
命令最小的蚂蚁吃掉奶酪渣时,它内心非常( )


A.生气
B.坚定
C.七上八下
D.犹豫不决

答案： C A D B

四 阅读短文,完成练习。(感受童话丰富的想象,体会其中的真善美)
①魔法学校开学了,乌鸦教授在枝头踱步：“春天来了,我们这节课就学播种吧。不一定是种花、种草,还可以种愿望。我会从你们的愿望中挑选出最有意义的一个,并把它变为现实。”
②大家苦思冥想的时候,兔子拉拉跳出来说：“我想种一棵比梯子高半头、比木桶还要粗一圈的胡萝卜树,上面长满大大的胡萝卜。那样,我再也不用费劲儿去地里挖胡萝卜了。”
③鼹鼠落落接着说：“我常年生活在地下,一到雨雪天,家里就潮湿得厉害。我想种一个太阳,就像大灯泡那样悬挂在屋里,这样我随时都能取暖了。”
④最后,轮到野猪笨笨了。他涨红了脸,哼唧了半天才说：“森林里的树一天比一天少,风一天比一天大,居民也越来越少了……所以,我想种一片特别大、特别茂密的森林,请所有的动物回来住。”
⑤大家听完,都笑了,说：“这就是你要种的愿望？”乌鸦教授也笑了,他低头沉思了片刻,郑重地说：“我决定帮笨笨实现他的愿望！因为只有他的愿望不是为了自己,而是为了他人。”
⑥乌鸦教授从魔法口袋里掏出各种树的种子,大家分头行动,种了七天七夜。第八天,乌鸦教授默念咒语,挥动魔法棒——顷刻间,种子们破土而出,它们伸出小叶子,然后一点点儿抽出枝条,一点点儿长高……最后长成了一片茂密的大森林。
⑦野猪笨笨兴奋地跳起来,他不敢相信自己的愿望竟变成了现实。
1. 联系上下文,下列词语中与“苦思冥想”意思相近的一项是( )
A. 闷闷不乐
B. 坐卧不安
C. 左思右想
D. 不假思索
2. 感受童话丰富的想象,在故事中,愿望也可以种植。根据文章内容填空。
兔子拉拉 种 ,这样再也不用费劲儿去地里挖胡萝卜
鼹鼠落落 种 ,
野猪笨笨 种 ,

3. 乌鸦教授听了大家说的自己想种的愿望和对野猪笨笨的议论后,“低头沉思了片刻”,他思考什么呢？请联系上下文和生活积累,写一写。
4. 故事中野猪笨笨具有怎样的特点呢？请举例说明。

答案： 1. C 2. 一棵胡萝卜树 一个太阳 这样随时都能取暖 一片森林 请所有的动物回来住 3. 示例:我要帮笨笨实现愿望,茂密的大森林将会使我们的家园更加美丽。 解析:本题考查文章内容理解。联系上下文可知,野猪笨笨的愿望是种一片森林,能让动物们都回来住。乌鸦教授思索后决定帮笨笨实现愿望。因此乌鸦教授思考的内容应该和野猪笨笨的愿望有关。 4. 野猪笨笨憨厚善良、为他人着想。说愿望的时候,“他涨红了脸,哼唧了半天才说”,说明了野猪笨笨比较憨厚。他许愿望时想到的是要让整片森林充满欢乐和生机,而不是只顾着自己想要什么,从这些地方可以体会到他很有爱心和为别人着想。