《2025年经纶学典提高班三年级语文上册人教版》

四 把古诗补充完整,并完成练习。
山 行
[唐]
远上寒山石径斜,白云生处有人家。
,霜叶红于二月花。
1. 【理解字词】运用多种方法理解字词。
(1)“斜”的字面意思是“歪斜,不正”,结合右图可知,它在诗句中是指山间小路 的样子。

(2)结合课文注释,可知“生”的意思是 ,表现了白云升腾的样子。
2. 【探究诗意】诗人“停车”的原因是什么？请用“因为……所以……”的句式作答。
3. 【鉴赏古诗】关于古诗,下列说法不正确的一项是 ( )
A. “远”字写出了山路的绵长,“石径”写出了诗人登山之路。
B. 诗人用“霜叶”和“二月花”作对比,突出霜叶的红。
C. “霜叶红于二月花”是全诗的中心句,表现出秋季到来之时的哀伤之情。
D. 这首诗描绘了诗人山行所见的景色,展现出一幅山林秋色图。

答案： 杜牧 停车坐爱枫林晚 1.
(1)弯弯曲曲
(2)产生,生出 2.诗人因为喜欢深秋的枫林晚景,所以停车欣赏。 3.C 解析:诗歌表现的是诗人对深秋时节山行时所见到的枫林晚景的喜爱之情,而不是哀伤之情。

五 阅读下面的古诗,完成练习。(运用多种方法理解难懂的词语)
秋 行
[宋]徐 玑
戛戛①秋蝉响似筝,听蝉闲②傍柳边行。
小溪清水平如镜,一叶飞来浪细生③。
【注释】①戛戛(jiá)：形容物体相击的声音。这里指秋蝉的声音。②闲：悠闲。③细生：对“浪”的修饰,形容叶子落入平静的小溪后所产生的细微波纹。
下面是小星的阅读笔记,请你帮她补充完整吧！
| 释字义 | 1. “听蝉闲傍柳边行”中“傍”的意思是 ( )
A. 傍晚
B. 依靠
C. 按照
D. 贴着 |
| 品诗句 | 2. “ ”是表示声音的词语,说明诗人从听觉的角度描写景物。 |
| 悟感情 | 3. 诗人描绘了鸣蝉、 、 、飞叶等景物,构成了一幅 (季节)田园风景画,抒发了诗人( )的心情。
A. 兴奋激动
B. 闲适宁静
C. 愉快舒畅
D. 留恋美景 |
| 写画面 | 4. 假如宋朝也有朋友圈,徐玑发布了一条图文信息,请你结合图片和后两句诗歌,展开联想和想象,把横线处的内容补充完整。

我悠闲地走着,看到 | |

答案： 1.D 解析:本题考查字义。日常诗歌学习中,注意结合注释及翻译理解诗歌。“听蝉闲傍柳边行”意思是我听着蝉声悠闲地挨着杨柳边走着,“傍”的意思是贴着,挨着。故选D项。 2.戛戛 3.柳树 小溪 秋季 B 解析:本题考查内容理解及情感体会。由诗中“秋蝉”“柳边”“小溪”“一叶飞”可见诗人描绘了鸣蝉、柳树、小溪、飞叶等景物,从“秋蝉”和题目“秋行”以及全诗内容可知,诗人描绘的是秋季的田园风景。诗人悠闲地走着,欣赏着风景,抒发了诗人闲适宁静的心情。 4.示例:溪水清澈,水面平静如镜,秋风微拂,一片秋叶飘落,在溪水中激起了层层涟漪。