《2025年经纶学典提高班三年级语文上册人教版》

三阅读课文片段,回答问题。
一直到我长大了,有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣,不知道要怎么列式子,就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个,那可就省心了。
我和同学们比赛种向日葵,我家里的那几棵长得又瘦又长,上面顶着一个小脑袋,可怜巴巴的样儿,比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝:“那,我得要一棵最好最好的向日葵,长得不能再棒的向日葵。”可那只不过是幻想罢了。
1. “我”想要宝葫芦,主要是为了 和 。
2. 画横线句子运用了 的修辞手法,将 写得生动形象,引出了“我”想要宝葫芦的原因,从中看出“我”是一个 的孩子。
3. 乔乔准备将奶奶讲的故事演绎出来,请你展开想象,补全内容。
背景:赵六是个非常勤劳的人,一次,他要在自家的后院里掘一口水井。掘着掘着,他发现一个闪闪发光的东西——葫芦！
赵六(语气惊讶)： ？
葫芦(语气 )：我是神通广大的宝葫芦！我能帮你实现所有愿望！
赵六(喜出望外):真的吗？我想 ！
宝葫芦:没问题！(话音刚落,宝葫芦就发出一道光芒,紧接着, )

答案： 1. 做算术题 种向日葵 2. 拟人 “我”种的向日葵 示例：喜欢依赖别人 解析：“又瘦又长”“上面顶着一个小脑袋”“可怜巴巴”是运用了拟人的修辞手法，写出了“我”种的向日葵的样子。“我”一遇到困难就想到宝葫芦，从中可以看出“我”是一个喜欢依赖别人帮助解决问题的孩子。 3. 示例：这是什么东西 骄傲 把这地下最难挖的大石块都挖出来 “嗖”的一声，地下的大石块全都跳出来了。

四阅读文章,回答问题。(感受童话丰富的想象,体会其中的真善美)
小裁缝把腰带系在腰间,打算出去闯世界,因为在他看来,凭着他的英勇无畏精神,再留在小小的作坊里,就大材小用啦。动身前,他四下里搜寻了一番,看看有没有值得带上的东西,却只发现了一块陈干酪,就随手装进口袋里。在门前,他发现灌木丛中绊住了一只小鸟,便捉来放进装干酪的口袋里。
走着走着,来到一座大山上。他发现一个巨人正悠闲地环顾左右。小裁缝走到巨人跟前,打招呼道:“你好,你坐在这儿眺望世界,是吧？我正要去闯闯世界,怎么样,有兴趣一起吗?”巨人轻蔑地瞟了他一眼,说道:“你这个可怜虫！”
小裁缝解开上衣,露出腰带来给巨人看:“你念一念就知道我是何等人啦。”巨人念道:“一下子打死七个。”心想这位裁缝一下子打死的是七个人,不禁对小裁缝产生几分敬意。不过,他决心要先试试小裁缝,就拣起一块石头来,用手使劲一捏,捏得石头滴出了水。“要是你真有力气,”巨人说,“也来这么一手吧。”
“就这个呀?”小裁缝说着把手伸进口袋里,掏出那块软绵绵的干酪来,轻轻一捏,乳汁就冒了出来。巨人看了不知说什么才好,却怀疑这么个小人儿是不是真有那么大的力气。随后,他又拣起一块石头来,朝空中猛地一抛,石头飞得那么高,用肉眼几乎看不见了。“喏,”巨人说,“你也来一下。”“的确,扔得挺高,”小裁缝回敬道,“可是你扔的那块石头还是掉回到了地上。本人给你露一手,扔出去就不会再掉回来。”说罢,他从口袋里把那只小鸟抓出来,往空中一扔。重获自由的小鸟欢欢喜喜地飞走了,头也不回地一下便无影无踪。
1. 用“ ”画出小裁缝想出去闯世界的原因。
2. 感受童话丰富的想象,文中小裁缝和巨人比了两次,小裁缝是如何应对的？
巨人 用力一捏,石头滴出水 朝空中扔石头,用肉眼几乎看不见
小裁缝 ( ) ( )

3. 小裁缝获胜的心诀是 。
4. 你从小裁缝身上学到了什么？请结合生活实际写一写你的感受。

答案： 1. 因为在他看来，凭着他的英勇无畏精神，再留在小小的作坊里，就大材小用啦。 2. 轻轻一捏，干酪的乳汁就冒了出来 抓出小鸟扔向空中，小鸟飞得无影无踪 3. 他的勇敢和智慧(不畏惧巨人，很勇敢，并用智慧巧妙战胜巨人) 解析：本题考查文章内容理解。结合第1自然段“小裁缝把腰带系在腰间，打算出去闯世界，因为在他看来，凭着他的英勇无畏精神，再留在小小的作坊里，就大材小用啦”和第2自然段描述小裁缝遇见巨人并向他打招呼，可见小裁缝勇敢，不畏惧巨人。第4自然段小裁缝通过“捏干酪”“放飞小鸟”的计谋巧妙地战胜了巨人，可见小裁缝的聪明、智慧。 4. 示例：我从小裁缝身上学到了勇敢。在生活中，各种困难就如同是“巨人”，看起来可怕难以战胜，但只要我们勇于面对，勇于挑战，就一定可以克服。