《2025年经纶学典提高班三年级语文上册人教版》

三 第三个登场的是秋雨,请根据名篇《秋天的雨》完成练习。
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1. 运用多种方法理解词语“五彩缤纷”,完成下面小题。
(1)秋天的雨,藏着哪些颜色呢？这些颜色都给了谁呢？完成下面的思维导图。

(2)结合颜色想象画面,我知道“五彩缤纷”的意思是
,我还能写出这样的四字词语： 、 。
2. 判断下面的说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)“扇哪扇哪”“飘哇飘哇”描绘了秋风习习、树叶缓缓飘落的画面。( )
(2)将田野比喻成“海洋”,写出了田野的面积,也写出了丰收的画面。( )
(3)“频频点头”把菊花当作人来写,写出了菊花在秋风中的姿态。( )
3. 秋日美景我来绘。秋天的雨还会把什么颜色分给谁？仿照文中句式写一写。
秋天把 色给了 , 像 , , 。

答案： 1.
(1)红色——枫树 金黄色——田野 橙红色——果树 淡黄 雪白
(2)色彩繁多而艳丽 示例:五彩斑斓 五光十色 2.
(1)√
(2)√
(3)× 3. 示例:紫 葡萄 一串串葡萄 一颗颗宝石 闪呀闪呀 照亮了秋天的果园

四 最后,大家都登上舞台,歌颂秋天。(运用多种方法理解难懂的词语)
秋
①踩着满径的黄叶,裹着一路的菊香,秋姗姗来迟,叩响了季节的门。
②九月的初秋,水面上成熟了的莲蓬开始从夏日的梦中醒来。玫瑰和月季仍然吐着芬芳。桂花开了,在月夜中散发着阵阵幽香。南飞的雁儿掠过天空。
③天渐渐凉了起来,时不时地落些秋雨,细细的,绵绵的。风卷着干枯的黄叶蝴蝶般地飞旋着,仿佛纷纷坠落的音符。霜花在静谧(mì)的夜晚走进了庭院。早晨起来,屋顶上、草地上,到处白花花的一片,窗户上蒙着一层白气,为调皮的孩子们提供了一个一展画技的地方。菊花却在这深秋的寒风中笑着,闹着,舞动着绚丽的花瓣,热热闹闹地打扮着秋天。枫树也擎起了火炬,层林尽染,满山红遍,那火热的色彩点燃了秋天。
④似乎离秋最远的是春。然而春天也派来使者参加深秋的盛会。瞧,春天播种下的希望如今已成为收获。那沉甸甸的松穗饱满硕大的果实无一不在向人们炫耀着这个光彩夺目的季节。在秋风里,丰收是金色的,收获喜悦也是金色的。
⑤秋天,是个美丽的季节,为每一个热爱它的人留下了一份金色的礼物｡
1｡联系夜晚人们都休息了的场景,猜测文中加点词"静谧"的意思是______｡
2｡作者选取很多景物来表现秋的特色,根据短文内,把下面的导图补充完整｡

3｡短文语生动优美｡画线句运用了______､______的修辞手法,其中"擎起了火炬"是指______｡
4｡下列对第⑤自然段中"金色的礼物"理解错误的是( )
A. 指金色的太阳
B. 指人们为丰收感到高兴的心情
C. 指成熟的粮食和果实
5｡短文中的秋是怎样季节?结合短文内容举例说明｡______

答案： 1. 安静、静寂无声 2. 初秋 月季 桂花 霜花 菊花 3. 比喻 拟人 枫树的叶子变红了,就像火炬一样 4. A 解析:本题考查对文章内容的理解。结合短文第④自然段“那沉向向的谷穗、饱满硕大的果实,无一不在向人们炫耀着这个光彩夺目的季节。在秋风里,丰收是金色的,收获的喜悦也是金色的”可知秋天的金色与丰收有关,故“金色的礼物”指成熟的粮食和果实。同时“收获的喜悦也是金色的”说明“金色的礼物”还指人们为丰收感到高兴的心情,故 B、C 正确,A 项理解错误。 5. 短文中的秋是个美丽的季节,有如蝴蝶般的黄叶、绚丽的菊花、火红的枫叶等。短文中的秋还是个丰收的季节,沉甸甸的谷穗、饱满硕大的果实说明了这一点。