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二【线索大拼图】小雪又去了解了小蜘蛛和老屋之间的故事,请阅读并完成练习。
“等等,老屋!”一个小极了的声音在它门前响起,不注意根本听不到,“请再站一会儿吧,我肚子好饿好饿,外面的树被砍光了,我找不到一个安心织网抓虫的地方。”
老屋低头看看,眼睛眯成一条缝:“哦,是小蜘蛛啊。。”
小蜘蛛飞快地爬进屋子,在屋梁上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上,小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。
“小蜘蛛,你吃饱了吗?”老屋问。
“没有,没有!”小蜘蛛一边忙着补网,一边回答,“老屋老屋,我给您讲个故事吧!”
1. 用“”画出小蜘蛛请求老屋再站一会儿的原因。
2. 下面是小雪读完第1自然段后的不同预测,她的预测方法分别是什么?选一选。
A. 借助上文 B. 借助插图 C. 借助生活经验
(1)生活中如果不断被人打扰可能会觉得厌烦,因此老屋可能会不耐烦。( )
(2)图中的老屋看起来很慈祥,因此它可能会答应小蜘蛛的请求。( )
3. 根据前文老屋对小猫和老母鸡的请求作出的回答,我预测老屋对小蜘蛛的回答是:“哦,是小蜘蛛啊。。”
4. 小雪收到了动物们的两张线索卡,请拼凑线索,预测老屋的结局并说明依据。
线索一 线索二
小兔:我看到小蜘蛛还一直在给老屋讲故事呢! 小鹿:我还看到小鸟、小狗去找老屋求助,让老屋收留它们一晚。
老屋(有 没有)倒下,预测依据:。
“等等,老屋!”一个小极了的声音在它门前响起,不注意根本听不到,“请再站一会儿吧,我肚子好饿好饿,外面的树被砍光了,我找不到一个安心织网抓虫的地方。”
老屋低头看看,眼睛眯成一条缝:“哦,是小蜘蛛啊。。”
小蜘蛛飞快地爬进屋子,在屋梁上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上,小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。
“小蜘蛛,你吃饱了吗?”老屋问。
“没有,没有!”小蜘蛛一边忙着补网,一边回答,“老屋老屋,我给您讲个故事吧!”
1. 用“”画出小蜘蛛请求老屋再站一会儿的原因。
2. 下面是小雪读完第1自然段后的不同预测,她的预测方法分别是什么?选一选。
A. 借助上文 B. 借助插图 C. 借助生活经验
(1)生活中如果不断被人打扰可能会觉得厌烦,因此老屋可能会不耐烦。( )
(2)图中的老屋看起来很慈祥,因此它可能会答应小蜘蛛的请求。( )
3. 根据前文老屋对小猫和老母鸡的请求作出的回答,我预测老屋对小蜘蛛的回答是:“哦,是小蜘蛛啊。。”
4. 小雪收到了动物们的两张线索卡,请拼凑线索,预测老屋的结局并说明依据。
线索一 线索二
小兔:我看到小蜘蛛还一直在给老屋讲故事呢! 小鹿:我还看到小鸟、小狗去找老屋求助,让老屋收留它们一晚。
老屋(有 没有)倒下,预测依据:。
答案:
1. 请再站一会儿吧,我肚子好饿好饿,外面的树被砍光了,我找不到一个安心织网抓虫的地方。 2.
(1)C
(2)B 3. 好吧,我就再站一会儿 4. 没有 因为老屋一直在听小蜘蛛讲故事,而且还有动物在不停地寻求老屋的帮助,所以老屋不会倒下
(1)C
(2)B 3. 好吧,我就再站一会儿 4. 没有 因为老屋一直在听小蜘蛛讲故事,而且还有动物在不停地寻求老屋的帮助,所以老屋不会倒下
三【老屋的求助】老屋希望小雪也能帮忙找一找自己的朋友——老房子。请阅读老房子的故事,回答问题。(了解预测的基本方法并尝试运用)
①在小河边,有一座老房子。老房子很老了,原来的主人去别处建了新房子。春天,老房子的屋前屋后,开满了漂亮的野花。有一对小燕子在老房子的屋檐下做了窝。很快,它们就有了可爱的小宝宝。
②老房子喜欢阳光,喜欢花朵,喜欢飞来飞去的蜜蜂,喜欢小河的流水声。自从小燕子住在这里后,老房子又喜欢上了小燕子一家像唱歌一样好听的说话声。
③刮大风的时候,老房子皱起了眉头,下大雨的时候,老房子把仅有的几颗牙齿咬得紧紧的。老房子用力挺着,保护着小燕子一家。
④在原来的主人走了之后,小燕子一家没来之前,老房子喜欢看着小河里的落叶,一边看,一边叹息:“叶子漂走了,我也会漂走的。”现在,老房子再也不那么想了。每天太阳出来时,老房子就眯着眼睛笑,又是明亮的一天。
⑤小燕子夫妇去觅食了,小燕子宝宝留在窝里。小家伙们不时探出可爱的小脑袋,好奇地打量着老房子周围的风景。
⑥有一天晚上,突然刮起了大风。老房子摇摇晃晃的,感觉自己的关节很疼很疼,好像要碎了一样。老房子想:“不行了,我真的要漂走了。危险!”
读到这里,我预测老房子,因为。
⑦老房子摇晃着小燕子的窝,可是,小燕子一家睡得很香。老房子往石头上丢了一片瓦,哗啦!两片,哗啦哗啦!十几片,哗啦啦啦啦!小燕子一家终于醒了。小燕子夫妇赶忙把自己的孩子转移到一棵树上。尽管它们最喜欢老房子,但是现在只能先避一避了。等它们完全安顿好后,只听见“轰隆”一声,老房子塌了。
⑧风刮了一夜。第二天,小燕子夫妇看见石头上落满了碎瓦片,在碎瓦片巾,它们做的窝还好好地躺在那里。清清的小河中,一片碎瓦向远方漂去……
1. 边读边预测,把预测的内容写在文中的横线上。
2. 因为老房子,所以主人离开了它。原来老房子经常叹息,在遇到后,老房子每天都,最后更是在刮大风时拯救了它们。
3. 朗读文中画“”的句子时,要读出的语气。( )
A. 平静 B. 担忧 C. 悲伤 D. 恐惧
4. 读画“﹏﹏”句,“摇摇晃晃”“要碎了一样”生动形象地写出了老房子的样子。
5. 读完短文,我知道这是一座的老房子。
6. 老房子会再站起来吗?谁会来帮助它?发挥想象,预测故事接下来的发展。
①在小河边,有一座老房子。老房子很老了,原来的主人去别处建了新房子。春天,老房子的屋前屋后,开满了漂亮的野花。有一对小燕子在老房子的屋檐下做了窝。很快,它们就有了可爱的小宝宝。
②老房子喜欢阳光,喜欢花朵,喜欢飞来飞去的蜜蜂,喜欢小河的流水声。自从小燕子住在这里后,老房子又喜欢上了小燕子一家像唱歌一样好听的说话声。
③刮大风的时候,老房子皱起了眉头,下大雨的时候,老房子把仅有的几颗牙齿咬得紧紧的。老房子用力挺着,保护着小燕子一家。
④在原来的主人走了之后,小燕子一家没来之前,老房子喜欢看着小河里的落叶,一边看,一边叹息:“叶子漂走了,我也会漂走的。”现在,老房子再也不那么想了。每天太阳出来时,老房子就眯着眼睛笑,又是明亮的一天。
⑤小燕子夫妇去觅食了,小燕子宝宝留在窝里。小家伙们不时探出可爱的小脑袋,好奇地打量着老房子周围的风景。
⑥有一天晚上,突然刮起了大风。老房子摇摇晃晃的,感觉自己的关节很疼很疼,好像要碎了一样。老房子想:“不行了,我真的要漂走了。危险!”
读到这里,我预测老房子,因为。
⑦老房子摇晃着小燕子的窝,可是,小燕子一家睡得很香。老房子往石头上丢了一片瓦,哗啦!两片,哗啦哗啦!十几片,哗啦啦啦啦!小燕子一家终于醒了。小燕子夫妇赶忙把自己的孩子转移到一棵树上。尽管它们最喜欢老房子,但是现在只能先避一避了。等它们完全安顿好后,只听见“轰隆”一声,老房子塌了。
⑧风刮了一夜。第二天,小燕子夫妇看见石头上落满了碎瓦片,在碎瓦片巾,它们做的窝还好好地躺在那里。清清的小河中,一片碎瓦向远方漂去……
1. 边读边预测,把预测的内容写在文中的横线上。
2. 因为老房子,所以主人离开了它。原来老房子经常叹息,在遇到后,老房子每天都,最后更是在刮大风时拯救了它们。
3. 朗读文中画“”的句子时,要读出的语气。( )
A. 平静 B. 担忧 C. 悲伤 D. 恐惧
4. 读画“﹏﹏”句,“摇摇晃晃”“要碎了一样”生动形象地写出了老房子的样子。
5. 读完短文,我知道这是一座的老房子。
6. 老房子会再站起来吗?谁会来帮助它?发挥想象,预测故事接下来的发展。
答案:
1. 会提醒小燕子一家刮大风了,并尽力保护它们 老房子很喜欢小燕子一家 2. 很老了 小燕子一家 眯着眼睛笑 3. C 解析:本题考查文章内容理解和朗读句子。从“在原来的主人走了之后,小燕子一家没来之前,老房子喜欢看着小河里的落叶,一边看,一边叹息:‘叶子漂走了,我也会漂走的。’”可知,在原来的主人走了之后,老房子看到落叶漂走时,想到自己也会倒下,产生了悲伤的情绪。画线句应用悲伤的语气来读。故选C。 4. 被大风吹得摇摇晃晃,快要倒下 5. 心地善良、乐于助人 解析:本题考查人物形象分析。通读文章可知,老房子本来已经非常老了,但因为小燕子一家在屋檐下安了家,它为了保护小燕子一家,开始用力挺立,最后在大风中实在坚持不住,努力提醒小燕子一家,拯救了小燕子一家。文章表现了老房子心地善良、乐于助人的品质。 6. 示例:原来的主人回到了这个地方。他的眼光落在了碎瓦片中那完好的燕子窝上,然后做了一个决定。不久,一座和原来一样的新房子站在了那里。
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