《2025年经纶学典提高班三年级语文上册人教版》

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习作：续写故事
【审题训练】观察图片,填一填,选一选,明确本次习作的任务。
同学们在讨论______ ______的事情,其中一位同学看起来不太开心。
这位同学不开心的理由是：______ ______。
这个同学叫______ ______,同学们知道他父母不在身边,打算为他做点什么。

由这三幅图可知,这篇习作的主要内容是(多选) ( )
A. 同学们谈论自己是怎么过生日的。
B. 同学们知道李晓明的家庭情况。
C. 同学们商量怎样给李晓明过生日。
D. 同学们给李晓明过生日的情景。
【选材训练】下面哪些素材可以作为本次习作的情节？在合适的材料后画“√”。
1. 李晓明很喜欢同学们给他的生日礼物,生日过得很开心。 ( )
2. 同学们唱生日歌,李晓明吹蜡烛许愿,然后大家一起吃了生日蛋糕。 ( )
3. 同学们送李晓明生日礼物,李晓明的爸爸妈妈通过快递送来生日礼物。 ( )
【写法训练】结合下面所给的情境,优化习作片段。
李晓明走进同学们布置好的教室。他感动极了。
[用上神态和动作描写]李晓明感动极了,______
[用上修辞手法]李晓明感动极了,眼角______
四【范文赏析】佳作欣赏。
意外的惊喜
课间,同学们都在讨论自己的生日是怎样过的。大家你一言我一语,好不热闹。只有李晓明伤心地回到座位上,自言自语道:"我也快过生日了,但是爸爸妈妈都在外地工作,怎么办呢?"①
①此处李晓明落寞的样子与其他同学幸福、高兴的样子形成了鲜明的对比,突出了李晓明的难过。
这让"尖耳朵"班长李刚听见了,他悄悄地对同桌小雪说道:"李晓明的生日快到了,但他的爸爸妈妈都在外地工作,不能陪他一起过生日,不如今年就由我们陪他一起过生日吧!"小雪听了十分赞同,说:"我们叫上其他同学吧。"
到了李晓明生日那一天,大家早早来到学校,开始布置教室。他们有的搬桌子,有的挂气球,还有的装饰黑板……同学们忙得满头大汗,但心里甜丝丝的。②
②写出了同学们为李晓明准备生日的情景,展现了同学们的友爱团结。
今天的阳光格外明媚,小鸟在枝头开心地唱着歌。可李晓明怎么也高兴不起来,他多么渴望能过一个快乐的生日啊!③
③美好的环境与李晓明的心情形成了鲜明的对比,更加突出了李晓明的惆怅。
李晓明走到教室,一打开门,他被眼前的景象惊呆了。大家唱着生日歌,为他送上了生日蛋糕。这时,不知道哪个淘气鬼挑起了"战争",一场"奶油大战"拉开了帷幕,好几个同学成了"大花猫"。忽然有两个人偷袭"小寿星"李晓明,在他的头上抹了不少奶油,他瞬间变成了一个白发苍苍的"小老头"……④
④运用比喻的修辞手法,表现了"奶油大战"时的快乐。
李晓明的生日会在欢声笑语中结束了。李晓明十分感动,他真诚地说:"谢谢大家,这是我过得最有趣、最有意义的一个生日。"⑤
⑤结尾用李晓明的话表明了他喜悦的心情,气氛愉悦、温馨。
总评：作者按故事发展的顺序,清楚地介绍了李晓明过生日的前后过程,思路清晰,叙事完整。
五【思路训练】填一填,理清本次习作的思路。
我的题目 《______》
故事的开头 交代故事发生的背景:李晓明的爸爸妈妈都在外地工作,同学们商量着给李晓明过生日。
故事的中间 续写故事,具体写同学们给李晓明过生日的场景:______ ______ ______
故事的结尾 写出故事的结局,点明主题,“班级是一个温暖的大家庭”,使故事更加完整。

答案： 过生日 他也快过生日了,但是他的爸爸妈妈都在外地工作 李晓明 CD 1.√ 2.√ 3.√ 示例:他的眼圈瞬间红了,向大家深深地鞠了一躬。 泛出珍珠般的泪珠。 示例:过生日 全班同学给李晓明买了一个大大的生日蛋糕,为他齐唱生日歌,并且送上了自己的礼物。