《2025年1课3练单元达标测试四年级数学上册苏教版》

1. 跨学科 容器 在科学与化学的学习过程中,容器的作用非常关键。它不仅能存储物质,像试剂瓶存放化学试剂,还能作为化学反应的场所。此外,还能测量液体的体积。王老师上课时拿来了如下图的容器：

( )毫升 ( )毫升 ( )毫升
(1)完成填空：
(2)若把它们都倒进棱长为1分米(厚度不计)的正方体容器中( )(填“能”或“不能”)倒满。

答案： 1.
(1)300 200 50
(2)不能
[提示]棱长为1分米(厚度不计)的正方体容器能容纳1升的水,1升=1000毫升,300+200+50=550(毫升),550＜1000,所以不能倒满。

2. 新情境 献血 献血是无私奉献、救死扶伤的崇高行为。献血时,专业医护人员会先对献血者进行健康检查,符合条件者,一般一次可献全血200～400毫升。定期适量献血,不仅能促进人体新陈代谢,降低血液黏稠度,还能彰显社会的温暖与互助精神。某区50名符合条件的A型血志愿者去医院献血,每人献血200毫升,这些血液够救治20名平均每人需要1升A型血的患者吗?

答案： 2. 50×200=10000(毫升)
10000毫升=10升
20×1=20(升)
20升＞10升,不够。
[提示]先计算出总共的献血量,再计算出需要的血量,最后将献血量和需要的血量进行比较即可。

3. 新情境 医保 医保作为一种社会医疗保险,可以降低看病成本。明明感冒了,通过刷医保卡买到一瓶感冒冲剂。明明今年12岁,一共服用了3天,你知道他一共喝了多少毫升感冒冲剂吗? 这瓶感冒冲剂还有剩余吗? 如果有,还剩多少?
| 规格 | 每瓶 200 mL |
| 用法用量 | 口服,每日 4 次1～6 岁儿童：每次 5 mL7～12 岁儿童：每次 10 mL13～16 岁儿童：每次 15 mL |

答案： 3. 10×4×3=120(毫升)
120＜200
200-120=80(毫升)
有剩余,还剩80毫升。
[提示]明明服用感冒冲剂的用量为每日4次,每次10毫升,共服用3天,先求一共喝了多少毫升的感冒冲剂,再与200毫升比较并求出剩余的量。