《2025年小题狂做八年级物理上册苏科版巅峰版》

1. (2024·呼和浩特中考)每年的3月3日,既是世界听力日,也是全国爱耳日。关于人耳听音,有①听歌时,调节音量；②隔着墙能分辨熟悉人的声音。分析这两种声现象,关于其声音的特性,下列判断正确的是(C)
A.响度与音调
B.音色与音速
C.响度与音色
D.音调与音速

答案： C 提示:听歌时,调节音量大小是指改变声音的响度;不同人发出声音的音色不同,所以分辨出熟悉人的声音是依据音色不同。

2. 某中学举行了防空应急疏散演练,时而高亢、时而低吟、时而尖锐、时而低沉的警报声响彻校园。下列声音的特性中保持不变的是(D)
A.振幅
B.音调
C.响度
D.音色

答案： D 提示:音色是声音的特色,与材料和结构有关,是声音的三特性中比较稳定的,所以,警报声的特性中,保持不变的是音色。

3. 如图所示,取一饮料罐,在其底部开一个孔(直径为5 cm),去掉盖子,蒙上一张牛皮纸。在桌子上沿一直线每隔5 cm放置一支点燃的蜡烛。用手不断地敲击纸膜,会看到蜡烛火焰由近及远逐一被“吹斜”。此实验生动地证明了声音在向前传播的过程中,减小的是(A)
A.响度
B.音调
C.声速
D.频率

答案： A 提示:离声源越远,蜡烛的烛焰倾斜程度越小,即振幅越小,说明声音在向前传播的过程中,减小的是响度。

4. (2024·镇江句容期中)在同一架钢琴上,弹奏C调“1(do)”和“3(mi)”这两个音,以下说法正确的是(C)
A.响度一定不同
B.音色一定不同
C.音调一定不同
D.音调、音色和响度都不同

答案： C 提示:由音乐常识可知,3(mi)、1(do)这两个音阶的音调不同,即1(do)的音调低,3(mi)的音调高;所以C调"3(mi)"和"1(do)"这两个音,其音调一定不同。同一架钢琴发出的两个音,其音色一定相同;响度是指声音的大小,这两个音的响度可能相同。

5. (2024·无锡江阴澄西片期中)小枫为了进一步研究声音的三特性,他找来了大小不同的两个音叉、示波器做探究实验。他把不同的声音输入示波器,得到如图所示的三个波形图,其中可能是来自同一音叉的是甲、乙两图,从波形图上可以看出二者的区别是声音的响度不同。甲、乙、丙三图中来自小音叉的图像是丙。

甲 乙 丙

答案： 甲、乙 响度 丙 提示:同一音叉,能够发出不同响度的声音,但声音的音调(由音叉振动的频率决定)是不变的,由图可以知道,甲与乙两个声音的音调相同,但音叉振动的幅度不同,即声音的响度不同。小的音叉,质量小,敲击时,振动的频率高,故丙是小音叉的发声图像。易错警示:物体的振动频率通常是固定的,由它的结构、大小、形状等因素决定,与敲击物体的快慢无关。

6. 小红喜欢唱歌,如图所示是小红最喜欢的歌曲中的一段歌谱。按照歌谱要求,小红在唱到“已”字时音调最高,唱到“响”字时响度最大；如果换小芳来唱,她俩的音色(填“响度”“音调”或“音色”)一定是不同的。

答案： 已 响 音色 提示:由乐理知识可知,在"3""5""2"中,"5"的音调最高,所以小红在唱到"已"字时音调最高;根据渐强的符号可知,在唱到"响"字时响度最大;不同发声体的材料与结构不同,发出声音的音色不同,因此,两人的音色一定不同。

(1)判断同种铁棍长度L与音调的关系,并说明理由：随着铁棍长度的增加,音调逐渐降低,故铁棍长度 L 越长,音调越低。
(2)要用这种材料做一个乐器,发出do re mi fa sol la xi的音时,re的音的频率小于500 Hz,请你判断该乐器的长度大于(填“大于”“等于”或“小于”)10 cm。

答案： （1）随着铁棍长度的增加,音调逐渐降低,故铁棍长度 L 越长,音调越低 （2）大于 提示:（1）由表格数据可知,当铁棍的长度越长时,振动的频率越低,音调越低;当铁棍的长度越短时,振动的频率越高,音调越高。（2）由表格数据可知,当铁棍的长度为10 cm时,振动的频率为500 Hz,当铁棍的长度小于10 cm时,振动的频率大于500 Hz,音调高于re;当铁棍的长度大于10 cm时,振动的频率小于500 Hz。所以,要用这种材料做一个乐器,发出do、re、mi、fa、sol、la、xi的音时,re的音小于500 Hz,对应铁棍长度大于10 cm,该乐器的长度应大于10 cm。