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1.(2024·盐城盐都期中)在“探究人耳怎样听到声音”时,可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜。如图所示,当喇叭发声时,肥皂膜将(
A.振动
B.静止不动
C.一直向右运动
D.一直向左运动
A
)A.振动
B.静止不动
C.一直向右运动
D.一直向左运动
答案:
A 提示:声音是由物体振动产生的,当喇叭发声时,肥皂膜将来回振动。
2.(2024·苏州吴江期中)在两端开口的圆筒的一端蒙上橡皮膜,并在橡皮膜的中央贴一块平面镜,将圆筒插入挡光板的圆孔中。当激光笔发出的一束光射向镜面时,在激光笔后方的光屏上会呈现一个亮点。关于此实验,下列说法正确的是(

A.对着圆筒发出声音,光屏上的亮点只会上下移动
B.相同条件下,光屏越远,亮点的移动幅度越小
C.亮点的移动幅度越大,说明激光的能量越大
D.说明声波能传递能量
D
)A.对着圆筒发出声音,光屏上的亮点只会上下移动
B.相同条件下,光屏越远,亮点的移动幅度越小
C.亮点的移动幅度越大,说明激光的能量越大
D.说明声波能传递能量
答案:
D 提示:实验时,对着圆筒发出声音,同时观察到光屏上的光斑轨迹为一条无规则的曲线,A错误。在相同条件下,光屏越远,亮点的移动幅度越大,B错误。声音具有能量,可以使橡皮膜振动,亮点的移动幅度越大,说明声波的能量越大,C错误、D正确。
3.(2024·泰州靖江月考)已知空气、铝管中的声速分别为340 m/s、5000 m/s;两次声音的时间间隔大于0.1 s,人们才能把两次声音区分开。那么,当空心铝管的长度至少为下列哪个数据的时候,敲击铝管的一端,耳朵贴在铝管另一端的人才能听到两次敲击声(
A.约34 m
B.约36.5 m
C.约46.6 m
D.约50 m
B
)A.约34 m
B.约36.5 m
C.约46.6 m
D.约50 m
答案:
B 提示:人耳能区分两次声音的时间间隔至少为0.1s,设空心铝管的最短长度为L,则$\frac{L}{340\ \text{m/s}}-\frac{L}{5000\ \text{m/s}}=0.1\ \text{s}$,解得$L\approx36.5\ \text{m}$。
4. 打雷时,雷声和闪电是在同一地点同时发生的。雷雨天,小王观察到某次闪电持续的时间为$t_{1}$,听到这次闪电发出的雷声持续时间为$t_{2}$(不计云层间的回声时间),从刚开始看到闪电到刚开始听到雷声的时间为$t_{3}$,声音和光在空气中的传播速度分别为$v和c$,则(
A.$t_{1}= t_{2}$,闪电发生位置到小王的距离约为$vt_{3}$
B.$t_{1}\lt t_{2}$,闪电发生位置到小王的距离约为$vt_{3}$
C.$t_{1}= t_{2}$,闪电发生位置到小王的距离约为$vt_{3}+ct_{1}$
D.$t_{1}\lt t_{2}$,闪电发生位置到小王的距离约为$vt_{3}+ct_{1}$
A
)A.$t_{1}= t_{2}$,闪电发生位置到小王的距离约为$vt_{3}$
B.$t_{1}\lt t_{2}$,闪电发生位置到小王的距离约为$vt_{3}$
C.$t_{1}= t_{2}$,闪电发生位置到小王的距离约为$vt_{3}+ct_{1}$
D.$t_{1}\lt t_{2}$,闪电发生位置到小王的距离约为$vt_{3}+ct_{1}$
答案:
A 提示:因为闪电与雷声同时产生、同时消失,所以它们持续的时间应该是相同的,故$t_1=t_2$。刚开始看到闪电到刚开始听到雷声的时间为$t_3$,声音的传播速度为v,又因为光速远大于声速,光的传播时间可忽略不计,故闪电发生位置到小王的距离约为$vt_3$。
5.(2024·无锡滨湖期中)小明和小红在做“探究声音的产生及传播”实验。

(1)如图甲所示,小明用小锤敲击音叉,在听到声音的同时,可以观察到 的现象。
(2)如图乙所示,把正在响铃的电铃放在玻璃罩内,在逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中,会听到铃声逐渐变 。推理:如果玻璃罩内被抽成真空后,就不能听到电铃响铃的声音了。实验中用抽气机抽气不能得到绝对的真空环境,实验的结论是通过 (填字母代号)得出的,是我们学习的第一个“理想实验”。
A. 实验推理
B. 实验验证
C. 归纳
(3)如图丙所示,小明和小红用细棉线连接了两个饮料纸杯制成了一个“土电话”。他们用“土电话”能实现10 m间的通话,如果用“土电话”通话时,两个纸杯之间的细线处于松弛状态,则此时 (填“能”或“不能”)实现通话;若第三名同学用手捏住细线上某一位置,则此时 (填“能”或“不能”)实现通话;如果用三个纸杯制作的“土电话”可以实现三人之间的有效通话,请你在方框中简要画出该“土电话”的示意图(纸杯用图形“∪”表示)。
□

(1)如图甲所示,小明用小锤敲击音叉,在听到声音的同时,可以观察到 的现象。
(2)如图乙所示,把正在响铃的电铃放在玻璃罩内,在逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中,会听到铃声逐渐变 。推理:如果玻璃罩内被抽成真空后,就不能听到电铃响铃的声音了。实验中用抽气机抽气不能得到绝对的真空环境,实验的结论是通过 (填字母代号)得出的,是我们学习的第一个“理想实验”。
A. 实验推理
B. 实验验证
C. 归纳
(3)如图丙所示,小明和小红用细棉线连接了两个饮料纸杯制成了一个“土电话”。他们用“土电话”能实现10 m间的通话,如果用“土电话”通话时,两个纸杯之间的细线处于松弛状态,则此时 (填“能”或“不能”)实现通话;若第三名同学用手捏住细线上某一位置,则此时 (填“能”或“不能”)实现通话;如果用三个纸杯制作的“土电话”可以实现三人之间的有效通话,请你在方框中简要画出该“土电话”的示意图(纸杯用图形“∪”表示)。
□
答案:
(1)乒乓球被弹开 (2)小 A (3)不能 不能 如图所示
提示:
(1)声音是由物体振动产生的,用小锤敲击音叉,在听到声音的同时可以观察到乒乓球被弹开,乒乓球放大了音叉的微小振动。
(2)声音的传播需要介质,用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出,玻璃罩内空气减少,电铃的声音将逐渐变小;通过实验推理得:真空不能传声。实验中用抽气机抽气不能得到绝对的真空环境,实验的结论是通过实验推理得出的。
(3)如果线没有拉直而处于松弛状态,则听不到对方讲话的声音,这是由于棉线“松弛”会抑制、减弱并最终吸收振动。第三名同学用手捏住线上的某一位置时,则此时不能实现通话,因为用手捏住棉线时,棉线的振动会停止,则棉线不能把声音传播出去。如果用三个纸杯制作的“土电话”可以实现三人之间的有效通话,那么每两个纸杯都需要用细棉线连接。
(1)乒乓球被弹开 (2)小 A (3)不能 不能 如图所示
提示:
(1)声音是由物体振动产生的,用小锤敲击音叉,在听到声音的同时可以观察到乒乓球被弹开,乒乓球放大了音叉的微小振动。
(2)声音的传播需要介质,用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出,玻璃罩内空气减少,电铃的声音将逐渐变小;通过实验推理得:真空不能传声。实验中用抽气机抽气不能得到绝对的真空环境,实验的结论是通过实验推理得出的。
(3)如果线没有拉直而处于松弛状态,则听不到对方讲话的声音,这是由于棉线“松弛”会抑制、减弱并最终吸收振动。第三名同学用手捏住线上的某一位置时,则此时不能实现通话,因为用手捏住棉线时,棉线的振动会停止,则棉线不能把声音传播出去。如果用三个纸杯制作的“土电话”可以实现三人之间的有效通话,那么每两个纸杯都需要用细棉线连接。
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