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一、给下列字加上偏旁部首组成新字,再组词。
勾____( ) 每____( ) 詹____( ) 曼____( )
巨____( ) 周____( ) 留____( ) 蒙____( )
勾____( ) 每____( ) 詹____( ) 曼____( )
巨____( ) 周____( ) 留____( ) 蒙____( )
答案:
【解析】:本题考查对汉字偏旁部首的掌握以及组词能力。需要给每个给出的字添加合适的偏旁组成新字,再用新字组词。要结合四年级所学的汉字知识,思考常见的偏旁与这些字的组合。
【答案】:勾_沟_(水沟) 每_海_(大海) 詹_檐_(屋檐) 曼_慢_(慢慢)
巨_距_(距离) 周_绸_(丝绸) 留_溜_(溜走) 蒙_檬_(柠檬)
【答案】:勾_沟_(水沟) 每_海_(大海) 詹_檐_(屋檐) 曼_慢_(慢慢)
巨_距_(距离) 周_绸_(丝绸) 留_溜_(溜走) 蒙_檬_(柠檬)
二、写反义词。
稠密( ) 兴( ) 宽大( ) 无能为力( )
高贵( ) 粗( ) 复杂( ) 一丝不苟( )
稠密( ) 兴( ) 宽大( ) 无能为力( )
高贵( ) 粗( ) 复杂( ) 一丝不苟( )
答案:
【解析】:本题考查反义词的积累与运用。反义词是指意思相反或相对的词语。解答时,需先理解每个词语的含义,再根据词义找出与其意思相反的词语。
“稠密”指数量多、密度大,相反的意思是数量少、密度小,所以反义词是“稀疏”。
“兴”在这里表示兴盛、兴旺,相反的意思是衰败、衰落,所以反义词是“衰”。
“宽大”指面积或空间大,相反的意思是狭窄,所以反义词是“狭窄”。
“无能为力”指没有能力去做或力量达不到,相反的意思是有能力做到,所以反义词是“得心应手”。
“高贵”指地位高、品德高尚,相反的意思是地位低、品质低劣,所以反义词是“低贱”。
“粗”指物体直径大或颗粒大,相反的意思是直径小或颗粒小,所以反义词是“细”。
“复杂”指事物的种类、头绪等多而杂,相反的意思是简单,所以反义词是“简单”。
“一丝不苟”指做事认真细致,一点儿不马虎,相反的意思是做事马虎,所以反义词是“粗心大意”。
【答案】:稀疏 衰 狭窄 得心应手 低贱 细 简单 粗心大意
“稠密”指数量多、密度大,相反的意思是数量少、密度小,所以反义词是“稀疏”。
“兴”在这里表示兴盛、兴旺,相反的意思是衰败、衰落,所以反义词是“衰”。
“宽大”指面积或空间大,相反的意思是狭窄,所以反义词是“狭窄”。
“无能为力”指没有能力去做或力量达不到,相反的意思是有能力做到,所以反义词是“得心应手”。
“高贵”指地位高、品德高尚,相反的意思是地位低、品质低劣,所以反义词是“低贱”。
“粗”指物体直径大或颗粒大,相反的意思是直径小或颗粒小,所以反义词是“细”。
“复杂”指事物的种类、头绪等多而杂,相反的意思是简单,所以反义词是“简单”。
“一丝不苟”指做事认真细致,一点儿不马虎,相反的意思是做事马虎,所以反义词是“粗心大意”。
【答案】:稀疏 衰 狭窄 得心应手 低贱 细 简单 粗心大意
三、选词填空。
思想 思考
1. 面对困难,我们应该要积极向上,不能有懈怠的( )。
2. 遇到难题,我们要通过( )来解决它,而不是一味地依赖别人。
思想 思考
1. 面对困难,我们应该要积极向上,不能有懈怠的( )。
2. 遇到难题,我们要通过( )来解决它,而不是一味地依赖别人。
答案:
【解析】:本题考查对近义词“思想”和“思考”的辨析与运用。“思想”指客观存在反映在人的意识中经过思维活动而产生的结果,常指观念、想法等;“思考”指进行比较深刻、周到的思维活动。第1题中“懈怠的”修饰的应是一种观念或想法,所以用“思想”;第2题中“通过……来解决”强调的是思维活动过程,所以用“思考”。
【答案】:1. 思想
2. 思考
【答案】:1. 思想
2. 思考
四、阅读短文,回答问题。
一束花
有一个人在拥挤的车潮中驾着车缓缓前进,到前方十字路口时,正好赶上红灯。就在他等红灯的时候,走过来一个衣衫褴褛(lǚ lǒu)的男孩,敲着车窗问他要不要买花,他拿出10元准备买花。这时绿灯亮了,后面的人猛按喇叭催着,他也很着急,于是他用很不好的态度对正问他要什么花的男孩说:“什么花都可以,你只要快一点儿就好。”拿到钱的男孩十分有礼貌地说:“谢谢您,先生。”
开了一小段路后,他有些良心不安。他粗暴无礼的态度,却得到对方如此有礼的回应。于是他把车停在路边,回头走向男孩表示(道歉 歉意),并且又给了男孩10元,要他自己买一
当他回去发动车子时,发现车子出现了故障,怎么也发动不了。在一阵忙乱后,他决定步行找拖车帮忙。这时,一辆拖车已经迎面驶来,他大为惊讶。司机笑着对他说:“有一个男孩给了我20元,要我过来帮你,并且还写了一张纸条。”他
接过纸条打开一看,只见上面写着:“这代表一
立即表达心中的想法,勇于认错,才是真正的勇者。
(有删改)
1. 用“\”划去括号里不正确的读音或词语。
2. 短文中画“____”的句子中“粗暴无礼的态度”指的是______。“如此有礼的回应”指的是______。
3. 对短文理解不正确的一项是( )
A. 他又给了男孩10元,因为他觉得这个在十字路口卖花的男孩太可怜了。
B. 善待他人的人往往能得到别人真挚的回报。
C. 他良心不安的原因是他对男孩粗暴无礼,却得到对方有礼的回应。
4. 短文中加点的两个“一束花”分别表示什么意思?______
一束花
有一个人在拥挤的车潮中驾着车缓缓前进,到前方十字路口时,正好赶上红灯。就在他等红灯的时候,走过来一个衣衫褴褛(lǚ lǒu)的男孩,敲着车窗问他要不要买花,他拿出10元准备买花。这时绿灯亮了,后面的人猛按喇叭催着,他也很着急,于是他用很不好的态度对正问他要什么花的男孩说:“什么花都可以,你只要快一点儿就好。”拿到钱的男孩十分有礼貌地说:“谢谢您,先生。”
开了一小段路后,他有些良心不安。他粗暴无礼的态度,却得到对方如此有礼的回应。于是他把车停在路边,回头走向男孩表示(道歉 歉意),并且又给了男孩10元,要他自己买一
束
花
送给喜欢的人,男孩笑了笑并道谢接受。当他回去发动车子时,发现车子出现了故障,怎么也发动不了。在一阵忙乱后,他决定步行找拖车帮忙。这时,一辆拖车已经迎面驶来,他大为惊讶。司机笑着对他说:“有一个男孩给了我20元,要我过来帮你,并且还写了一张纸条。”他
接过纸条打开一看,只见上面写着:“这代表一
束
花
。”立即表达心中的想法,勇于认错,才是真正的勇者。
(有删改)
1. 用“\”划去括号里不正确的读音或词语。
2. 短文中画“____”的句子中“粗暴无礼的态度”指的是______。“如此有礼的回应”指的是______。
3. 对短文理解不正确的一项是( )
A. 他又给了男孩10元,因为他觉得这个在十字路口卖花的男孩太可怜了。
B. 善待他人的人往往能得到别人真挚的回报。
C. 他良心不安的原因是他对男孩粗暴无礼,却得到对方有礼的回应。
4. 短文中加点的两个“一束花”分别表示什么意思?______
答案:
【解析】:1. 本题考查字音和词语辨析。“褛”应读“lǚ”,所以划去“lǒu”;“表示”后面应接名词“歉意”,“道歉”是动词,所以划去“道歉”。
2. 本题考查对文章内容的理解。从文中“于是他用很不好的态度对正问他要什么花的男孩说:‘什么花都可以,你只要快一点儿就好。’”可知“粗暴无礼的态度”指此内容;从“拿到钱的男孩十分有礼貌地说:‘谢谢您,先生。’”可知“如此有礼的回应”指此内容。
3. 本题考查对短文内容的理解。A选项中“他又给了男孩10元”是因为良心不安,觉得自己态度不好,而不是觉得男孩可怜,A选项错误;B、C选项理解正确。
4. 本题考查对关键词语含义的理解。第一个“一束花”是男孩卖给“他”的实际的花;第二个“一束花”是男孩用20元请拖车帮助“他”,代表男孩对“他”的回报和善意,是一种象征意义的“花”。
【答案】:1. 划去:lǒu 道歉
2. 他用很不好的态度对正问他要什么花的男孩说:“什么花都可以,你只要快一点儿就好。” 男孩十分有礼貌地说:“谢谢您,先生。”
3. A
4. 第一个“一束花”指男孩卖给“他”的实际的花;第二个“一束花”指男孩用20元请拖车帮助“他”,代表男孩对“他”的回报和善意。
2. 本题考查对文章内容的理解。从文中“于是他用很不好的态度对正问他要什么花的男孩说:‘什么花都可以,你只要快一点儿就好。’”可知“粗暴无礼的态度”指此内容;从“拿到钱的男孩十分有礼貌地说:‘谢谢您,先生。’”可知“如此有礼的回应”指此内容。
3. 本题考查对短文内容的理解。A选项中“他又给了男孩10元”是因为良心不安,觉得自己态度不好,而不是觉得男孩可怜,A选项错误;B、C选项理解正确。
4. 本题考查对关键词语含义的理解。第一个“一束花”是男孩卖给“他”的实际的花;第二个“一束花”是男孩用20元请拖车帮助“他”,代表男孩对“他”的回报和善意,是一种象征意义的“花”。
【答案】:1. 划去:lǒu 道歉
2. 他用很不好的态度对正问他要什么花的男孩说:“什么花都可以,你只要快一点儿就好。” 男孩十分有礼貌地说:“谢谢您,先生。”
3. A
4. 第一个“一束花”指男孩卖给“他”的实际的花;第二个“一束花”指男孩用20元请拖车帮助“他”,代表男孩对“他”的回报和善意。
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