《2025年一本八年级语文上册人教版重庆专版》

12. 读书,亦是一场在文字中的旅行。请你仿照示例,为《苏州园林》设计一条“旅行”导语,领略旅行之美,探寻文化魅力。(4 分)
示例：《从百草园到三味书屋》——走进鲁迅童年的百草园,领略奇趣无穷的儿童乐园。
《苏州园林》——走进叶圣陶笔下的苏州园林，领略如诗如画的江南景致。

答案： (示例)《苏州园林》——走进叶圣陶笔下的苏州园林，领略如诗如画的江南景致。

13. 学校拟开展以“探寻身边的文化遗产”为主题的专题学习活动,请你参与。(8 分)
(1) 班级想要通过手机 App“云游”苏州园林,以下是该 App 的登录流程图,请你用一段文字完整、连贯地向班级同学介绍此 App 的登录流程。(不超过 80 字)(3 分)

______学生如果是首次登录，要点击“注册”并填写用户信息，然后输入用户名和密码即可登录；如果不是首次登录，只需输入用户名和密码即可登录。______
(2) “云游”后,某同学在 App 平台评论区留言,其中有一部分被不小心删除了。请你结合前后语境帮他补充完整。(2 分)
自古以来,在传统园林建筑中,亭是不可或缺的构成要素。______如果园林是一篇文章______,那么其中的亭,就是园林的句读,是文章中的标点符号。一座园林里没有亭,就像一篇文章没有句读。
(3) 班级将于下周三下午 3 点在班级内举行非物质文化遗产保护报告会,拟邀请非物质文化遗产传承人张爷爷来作报告。作为××中学八年级(3)班的宣传委员,班级委派你去邀请张爷爷。见到张爷爷后,你将怎样说？(3 分)
______张爷爷，您好！我是××中学八年级(3)班的宣传委员×××，我们班将于下周三下午3点在班级内举行非物质文化遗产保护报告会。我受班级委派，邀请您来作报告，请问您有时间吗？______

答案：
(1)(示例)学生如果是首次登录，要点击“注册”并填写用户信息，然后输入用户名和密码即可登录；如果不是首次登录，只需输入用户名和密码即可登录。
(2)(示例)如果园林是一篇文章
(3)(示例)张爷爷，您好！我是××中学八年级
(3)班的宣传委员×××，我们班将于下周三下午3点在班级内举行非物质文化遗产保护报告会。我受班级委派，邀请您来作报告，请问您有时间吗？

14. 【把握对象特征】“务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画”是苏州园林的总体特征,试找出本文中窗的总体特征,并分析在文中是怎么体现的。(4 分)

(1)
诗有诗眼，画有醒画，园林也有自己的点景，而窗恰是园林空间变换中的点睛之笔
(2)
窗是园林优美曲线运动中的节点，由于它的存在，曲中增加了含蓄，曲中更富于变化

答案：
(1)诗有诗眼，画有醒画，园林也有自己的点景，而窗恰是园林空间变换中的点睛之笔(2分)。
(2)窗的作用，窗是园林优美曲线运动中的节点，由于它的存在，曲中增加了含蓄，曲中更富于变化(2分)。