《2025年一本八年级语文上册人教版重庆专版》

19.结合论证方法,默写句子。
(1)孟子的《生于忧患,死于安乐》中,从内外两个方面说明了亡国的原因的句子是“入则无法家拂士,出则无敌国外患者”。
(2)唐代名臣魏征认为：帝王心怀忧贫,就能任贤受谏；心怀安乐,就会危及国家。这印证了《生于忧患,死于安乐》一文的中心论点“生于忧患而死于安乐”。

答案：
(1)入则无法家拂士 出则无敌国外患者
(2)生于忧患而死于安乐

20.下列对本文内容和写法分析不正确的一项是 (C)
A.文章开头列举了六个历史名人的事例,使用排比增强了气势,有力地论证了“逆境造就人才”的道理。
B.“困于心,衡于虑,而后作；征于色,发于声,而后喻”告诉我们,人要成才,需要重视人的主观因素。
C.文章先从个人角度反面论证人处困境易激发斗志,然后从国家角度正面论证了“国无忧患,易遭灭亡”的道理。
D.文中体现了“知错能改,善莫大焉”的道理的句子是“人恒过,然后能改”。

答案： C 文章先从个人角度正面论证人处困境易激发斗志，然后从国家角度反面论证了“国无忧患,易遭灭亡”的道理。

21.阅读下面的【链接材料】,完成(1)～(2)题。
【链接材料】
欧阳公四岁而孤,家贫无资。太夫人以荻画地,教以书字。多诵古人篇章。及其稍长,而家无书读,就闾里士人家借而读之,或因而抄录。以至昼夜忘寝食,惟读书是务。自幼所作诗赋文字,下笔已如成人。
(有删改)
(1)用现代汉语翻译文中画横线的句子。
以至昼夜忘寝食,惟读书是务。
以至于白天黑夜都废寝忘食,只专注于读书这一件事。
(2)欧阳修和课文中孟子列举的六位人物有什么相同和不同之处？请进行简要分析。
相同之处:欧阳修幼年丧父,家境贫寒,无书可读,与孟子列举的六位人物一样,都历经磨难。不同之处:欧阳修还有良好的家庭教育,母亲对他的学习要求严格。

答案：
(1)以至于白天黑夜都废寝忘食,只专注于读书这一件事。
(2)相同之处:欧阳修幼年丧父,家境贫寒,无书可读,与孟子列举的六位人物一样,都历经磨难。不同之处:欧阳修还有良好的家庭教育,母亲对他的学习要求严格。
【参考译文】
【链接材料】欧阳修在四岁时失去了父亲,家里贫穷,没有钱供他上学。欧阳修的母亲用芦荻秆在沙地上写画,教他读书、写字。(欧阳修的母亲)还教他多诵读古人的篇章。到欧阳修年龄大些了,家里没有书可读,他就到乡里的读书人家去借书来读,有时借此机会(把书)抄录下来。以至于白天黑夜都废寝忘食,只专注于读书这一件事。他从小时候起所写的诗歌文章,就与大人一样有文采。

22.下列选项中加点字注音完全正确的一项是(3分) (C)
A.

畎

亩(quǎn) 孙叔

敖

(ào) 法家

拂

士(bì)
B.

拂

乱(fú) 公孙

衍

(yán) 丈夫之

冠

(guàn)
C.

域

民(yù) 百里

奚

(xī) 富贵不能

淫

(yín)
D.傅

说

(shuō) 衡于

虑

(lǜ) 空

乏

其身(fá)

答案： C A.“敖”应读áo。B.“衍”应读yǎn。D.“说”在此处应读yuè。

23.填入下面横线处的句子,衔接最恰当的一项是(3分) (C)
对中国传统文化,有一类人持否定态度,认为中国要走向现代化,只能从西方文化里嫁接。______。______。______。______。
①事实上,中国传统文化与中国现代化一点都不矛盾,几乎可以说是直通车——逻辑直达
②孔子、孟子、庄子、墨子,甚至韩非子的思想里,都包含着非常显著的现代性
③他们的文化期待是,从西方文化走向现代
④比如,孔子、孟子的民本思想,庄子的个体自由思想,墨子的尚贤思想,等等,都与现代社会理念毫无违拗

答案： C 阅读句子可知,第③句承接上文“有一类人持否定态度,认为中国要走向现代化,只能从西方文化里嫁接”,因此③句应放在前面;①句是针对③句的转折,提出另一种观点;②句用孔子、孟子、庄子、墨子等人的例子论证了①句;④句是对②句中孔子、孟子、庄子、墨子等人的思想的进一步阐述。综合以上可知正确的排序为③①②④。

24.下列各项中分析正确的一项是(3分) (A)
人生因阅读而气象万千。①腹有诗书气自华,读书有益于提升格局、开阔眼界；最是书香能致远,书海中深蕴着灼热的

理

想

信

仰

、炽烈的家国情怀。翻阅《论语》《孟子》《礼记》等国学经典,感悟“修身齐家治国平天下”的

博

大

精

深

；②细览《史记》《资治通鉴》等古代典籍,获得“可以知兴替”的历史镜鉴；走进《红岩》《钢铁是怎样炼成的》等作品的文学情境,点燃拼搏奉献的生命烈火……③书是桥梁,让人思接千里；书是翅膀,让人

心

游

万

仞

。④含英咀华,浸润书香,精神面貌也会透着文化的气息,闪耀不一样的气质。
A.第①句中画横线部分语序不当,应该把“提升格局”和“开阔眼界”互换位置。
B.第②句画横线部分中,“可以”是副词,“知”是动词,“兴替”是名词。
C.文中加点词语“理想信仰”“博大精深”“心游万仞”三个短语的结构类型各不相同。
D.第④句画横线部分中,“精神面貌”是主语,“透着”是谓语,“也会”是定语。

答案： A B.“可以”是助动词。C.“理想信仰”“博大精深”都是并列短语。D.“也会”是状语。