《2025年一本八年级语文上册人教版重庆专版》

5. 阅读下面的文段,回答问题。(7 分)
赵州桥,这座横跨在洨河上的古老石桥,以其悠久的历史和精湛的工艺被记载下来。虽然历经千年风雨,桥身略有残 sǔn,但那古朴的韵味却愈发浓厚。赵州桥的设计惟妙惟肖,桥上的石栏石板雕刻得古朴美观,每一处都巧妙绝伦,展现了古代工匠的精湛技艺。这类石拱桥不仅是交通的要道,更是中国文化的象征,它们在历史上书写了独一无二的篇章,拉开了中国桥梁事业辉煌发展的序 mù。游人们站在桥上,交头接耳,赞叹不已,无不为这些古代工程的奇迹所折服。
(1) 给加点字注音,根据拼音写汉字。(4 分)
洨河(xiáo) 记载(zǎi)
残 sǔn(损) 序 mù(幕)
(2) 文段中画横线的词语运用有误的一项是(3 分)(A)
A. 惟妙惟肖
B. 巧妙绝伦
C. 独一无二
D. 交头接耳

答案：
(1) xiáo zǎi 损 幕
(2) A 惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。用于描述赵州桥的设计不恰当。

6. 填入下面语段中方框处的标点,完全正确的一项是(3 分)(A)
优秀传统文化是有灵气的□是有力量的□它已经融入我们的文化性格里,启迪着我们的心智□滋养着我们的心灵□它要得到传承,就应融入公众生活。
A. , 。 , 。
B. , ： 、 。
C. 、 ： , ！
D. 、 。 ； ！

答案： A 第一处，“是有灵气的”和“是有力量的”中间属于句中停顿，应使用逗号。第二处，“是有力量的”是一句话的结尾，应使用句号。第三处，“启迪着我们的心智”和“滋养着我们的心灵”中间属于句中停顿，应使用逗号。第四处，“滋养着我们的心灵”是一句话的结尾，应使用句号。

7. 将下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是(3 分)(D)
① 近百年来,科学家们和工程师们从未停下脚步,不断突破地理、地质、技术等条件限制,实现一次又一次跨越。
② 它们跨越高山大川,连通城镇村庄,共同组成了国土上的“桥梁博物馆”。
③ 从西部高耸的高原山地到东部宽广的丘陵平原,中国的地势呈现明显的三级阶梯。
④ 太多的天堑阻碍着人们的交通和交流,人们究竟该如何跨越这一切？
⑤ 从钱塘江大桥到南京长江大桥这类梁桥,赵州桥到武汉晴川桥这类拱桥,南浦大桥到钱塘江大桥这类斜拉桥。
A. ①⑤②③④
B. ③④②①⑤
C. ①④⑤③②
D. ③④①⑤②

答案： D 阅读句子可知，语段主要讲的是中国三级阶梯的地势特点，以及科学家们和工程师们突破条件限制用桥梁实现跨越的事。第③句提出“中国的地势”这个话题，故为首句；第④句针对地势特点提出问题，故为第二句；第①句回答了第④句提出的问题，故为第三句；紧接着第⑤句举例说明科学家们和工程师们实现的跨越，故为第四句；第②句进行总结，故为第五句。所以正确排序为③④①⑤②。

8. 下面是桥梁专家茅以昇对“桥”的解释,请仿照示例,以“路是什么？”为开头,写一段话。(4 分)
示例：桥是什么？不过是一条板凳。两条腿架着一块板,板上就可以承担重量。把这板凳放大,“跨”过一条河,或是一个山谷,那就形成了一座桥。
(示例)路是什么？不过是一排石子。石子下藏着一方土，石子上就可以供游人行走。把这石子增多，“连接”两个村，或是两座城，那就形成了一条路。

答案： (示例)路是什么？不过是一排石子。石子下藏着一方土，石子上就可以供游人行走。把这石子增多，“连接”两个村，或是两座城，那就形成了一条路。

拓展阅读(12 分)
赵州桥上的“群龙阵”
① 建于隋大业年间(605—616)的赵州桥,到现在已有 1400

余

年

历史。它是世界上现存年代

最

久远、跨度

最

大的单孔坦弧敞肩石拱桥,

首

批

全国重点文物保护单位

之

一。这座古桥,静静地伫立在河北省石家庄市赵县城南的洨河之上。
② 关于该桥装饰艺术上的成就,A.茅以昇在《关于〈中国石拱桥〉的创作》一文中写道：“赵州桥的栏板,卢沟桥的石狮,都以艺术珍品而闻名于世……”
③ 如今,在赵州桥景区所见的桥栏板,是 20 世纪 50 年代仿照隋朝栏板一比一复刻的。所以,游人至此难免会问：让茅以昇赞叹不已的桥栏板原件到底有多精美？被中国国家博物馆收藏,曾在《古代中国》陈列展上展出过的一块桥栏板,便是极好的答案。B.这块栏板,长 212 厘米,高 84.5 厘米,1953 年出土于赵州桥下的淤泥中。C.栏板两面雕龙,正面双龙周身鳞甲,身体相向,龙头相背,前爪互推,身体各有一段隐入栏板中,似乎正在穿透栏板；背面双龙身体互相绞缠,后肢撑地,蕴含着蓄势待发的霸气……两组龙雕各具姿态,动感十足,正如茅以昇所说,“真像活了一样”。
④ 有道是：长桥卧波,未云何龙？古代文人墨客歌咏赵州桥的诗句常以龙为喻,如元朝刘百熙曾写下“水从碧玉环中过,______”来赞美赵州桥。赵州桥不仅形似长龙,其石雕精华也是姿态各异的龙。这座桥的主拱券共为 28 道,每侧栏板和望柱上雕有 28 条龙,两侧共计 56 条龙。主拱券和单侧雕龙数目之所以选用 28,是对应着天上的四象二十八星宿。龙,是中国古代传说中的神奇灵物,可兴云作雨,神通广大。赵州桥以龙作为石雕主体,寄寓了民众希望大桥永世长存、通济利涉的美好愿望。
⑤ 桥的主拱券顶部两侧,还各有一个蚣蝮。所谓“蚣蝮”,又名避水兽、吸水兽,是龙的九子之一,龙首狮相,头顶一对犄角,身体、四肢、尾巴均有龙鳞。相传,蚣蝮性善好水,会调节水量,能使河水“少能载船,多不淹禾”,保佑一方平安,因此备受百姓崇敬。古人多以此物镇于桥顶两侧,面向滔滔河水,寓示大桥永避水害、长存永安。
⑥ 可以想象,56 条龙与两个蚣蝮组成的赵州桥群龙阵图,何其壮观！一条条蛟龙或盘或踞,或飞或腾,跌宕多姿,引人入胜。在艺术表现手法上,既有粗犷豪放的写意,又有精致细密的工笔；布局详略得当,既有局部的变化,又有整体的统一,形成苍劲古朴、浑厚豪放、出神入化的艺术风格。
⑦ 有学者分析,赵州桥雕刻分布,是造桥者因时因地独具匠心的设计——古时候,大石桥地处交通要道,过往行人纷繁,桥本身带有一定坡度,行人由两端上桥而行,均是上坡路,行走有些艰难。如果两侧的雕饰太过醒目,容易分散行人的注意力。行至桥巅,路变得平坦,站在此处可远观近赏,行人最易在这里停留。所以,龙纹作为赵州桥的石雕精华,较集中地出现在桥的中部,既便于行人观赏,也反映出古人对神圣之物的推崇与敬爱。
(有删改)
9. 简要分析第①段中的加点词语是如何体现说明文语言的特点的。(3 分)
______“余年”“最”“首批”“之一”等词语的使用，准确地说明了赵州桥的建造年代、地位和价值，体现了说明文语言准确、严谨的特点。______
10. 考点迁移 文中画横线的句子运用了什么说明方法？有何表达效果？请任选一句作答。(3 分)
______(示例1)A句运用了引用的说明方法。引用茅以昇《关于〈中国石拱桥〉的创作》中的话，通过权威性言论增加了说明文的可信度，同时生动地表现了赵州桥栏板的艺术成就。(示例2)B句运用了列数字的说明方法。“212厘米”“84.5厘米”具体说明了栏板的尺寸，使读者对栏板大小有清晰的概念；“1953年”说明了栏板的出土时间，增加了说明文语言的准确性。(示例3)C句运用了摹状貌的说明方法。生动形象地描绘了栏板上龙的雕刻图案及其姿态，突出了栏板上的龙被雕刻得栩栩如生，给读者以鲜明的印象。______
11. 下面是第④段横线上应填入的句子,但语序被打乱了,请你根据对联的要求,将下列字组成顺序正确的句子填在文中横线上。(2 分)
在 背 人 行 苍 龙 上
______人在苍龙背上行______
12. 赵州桥上为什么要雕刻龙和蚣蝮？它们分别寄寓了古人怎样的愿望？(4 分)
______龙，是中国古代传说中的神奇灵物，可兴云作雨，神通广大。赵州桥以龙作为石雕主体，寄寓了古人希望大桥永世长存、通济利涉的美好愿望。蚣蝮性善好水，会调节水量，能使河水“少能载船，多不淹禾”，保佑一方平安。古人多以蚣蝮镇于桥顶两侧，寄寓了古人希望大桥永避水害、长存永安的美好愿望。______

答案： 9. “余年”“最”“首批”“之一”等词语的使用(1分)，准确地说明了赵州桥的建造年代、地位和价值(1分)，体现了说明文语言准确、严谨的特点(1分)。
10. (示例1)A句运用了引用的说明方法(1分)。引用茅以昇《关于〈中国石拱桥〉的创作》中的话，通过权威性言论增加了说明文的可信度，同时生动地表现了赵州桥栏板的艺术成就(2分)。
(示例2)B句运用了列数字的说明方法(1分)。“212厘米”“84.5厘米”具体说明了栏板的尺寸，使读者对栏板大小有清晰的概念；“1953年”说明了栏板的出土时间，增加了说明文语言的准确性(2分)。
(示例3)C句运用了摹状貌的说明方法(1分)。生动形象地描绘了栏板上龙的雕刻图案及其姿态，突出了栏板上的龙被雕刻得栩栩如生，给读者以鲜明的印象(2分)。
11. 人在苍龙背上行
12. 龙，是中国古代传说中的神奇灵物，可兴云作雨，神通广大(1分)。赵州桥以龙作为石雕主体，寄寓了古人希望大桥永世长存、通济利涉的美好愿望(1分)。蚣蝮性善好水，会调节水量，能使河水“少能载船，多不淹禾”，保佑一方平安(1分)。古人多以蚣蝮镇于桥顶两侧，寄寓了古人希望大桥永避水害、长存永安的美好愿望(1分)。