2025年课课通同步随堂检测六年级语文下册人教版
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一 根据语境和拼音写词语。
wǎng luò( )上的一篇文章写道:“石头要经历千 chuí( )万 záo( )、烈火 fén shāo( )、粉骨碎身,最后才能成为清白的石灰。”这不正是诗人于谦《石灰吟》中的石灰的写照吗?
wǎng luò( )上的一篇文章写道:“石头要经历千 chuí( )万 záo( )、烈火 fén shāo( )、粉骨碎身,最后才能成为清白的石灰。”这不正是诗人于谦《石灰吟》中的石灰的写照吗?
答案:
网络 锤 凿 焚烧
二 下列词语中,“劲”字的读音与其他三项不同的一项是( )。
A. 坚
B. 干
C.
D. 强弓
A. 坚
劲
B. 干
劲
冲天C.
劲
风D. 强弓
劲
弩
答案:
B [解析]A、C、D三项的“劲”字都读jìng,B项的“劲”字读jìn。
三 对下列句中字词的解释不正确的一项是( )。
A. 燕山月似
B. 烈火焚烧若
C. 快
D.
A. 燕山月似
钩
。 钩:古代的一种兵器,形似月牙。B. 烈火焚烧若
等
闲
。 等闲:等有空闲的时候。C. 快
走
踏清秋。 走:跑。D.
任
尔东西南北风。 任:任凭。
答案:
B [解析]诗句的意思是它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。等闲:平常。
四 品读下面的诗句,完成练习。
1. 何当金络脑,快走踏清秋。
(1)这两句诗的朗读节奏划分正确的一项是( )。
A. 何当/金络/脑,快走/踏清/秋
B. 何当/金/络脑,快走/踏/清秋
(2)这两句诗中的“__________”表达了诗人无限的企盼之情;“__________”象征诗人受到了重用,“__________”形象地暗示出骏马轻捷矫健的风姿。
2. 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
(1)诗句赞美竹子( )的精神品格。
A. 无私奉献
B. 坚韧顽强
C. 硬骨头
D. 坚强乐观
(2)用自己的话说说这句两诗的意思。
______________________________
1. 何当金络脑,快走踏清秋。
(1)这两句诗的朗读节奏划分正确的一项是( )。
A. 何当/金络/脑,快走/踏清/秋
B. 何当/金/络脑,快走/踏/清秋
(2)这两句诗中的“__________”表达了诗人无限的企盼之情;“__________”象征诗人受到了重用,“__________”形象地暗示出骏马轻捷矫健的风姿。
2. 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
(1)诗句赞美竹子( )的精神品格。
A. 无私奉献
B. 坚韧顽强
C. 硬骨头
D. 坚强乐观
(2)用自己的话说说这句两诗的意思。
______________________________
答案:
1.(1)B (2)何当 金络脑 踏清秋
2.(1)B
(2)(示例)(竹子)经历千万次的磨炼仍然坚韧挺拔,任凭东南西北风的呼啸也不动摇。
2.(1)B
(2)(示例)(竹子)经历千万次的磨炼仍然坚韧挺拔,任凭东南西北风的呼啸也不动摇。
五 根据课文内容,把下面的表格补充完整。
答案:
托物言志 马 驰骋疆场,建功立业 石灰 不畏艰难,坚贞不屈 竹子 刚正不阿,铁骨铮铮
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