《2025年课课通同步随堂检测六年级语文下册人教版》

一 关于阅读世界名著的方法，几位同学展开了讨论，说法不恰当的一项是(　　　)。
A. 小萌：阅读整本书的经典名著时，可以先大致了解名著的写作背景，这样能帮助我们更好地理解作品的内容和价值
B. 小翔：阅读整本书时，可以在页面空白处随时写下自己的感触，也可以摘抄喜欢的段落
C. 小优：阅读整本书时，重点是关注人物，其他不重要。如果人物关系比较复杂，可以画人物图谱厘清人物关系
D. 小杰：阅读完一本书后，我通常用思维导图梳理整本书的结构，加深对这本书的理解

答案： C［解析］读整本书时，无论情节、结构、人物都很重要。

1. 《鲁滨逊漂流记》的作者是_____国作家__________。__________是书中的主人公。他三番五次地离开小康家庭，出海闯天下。在遭遇风暴流落到荒岛以后，他凭借自己的头脑和双手，修建__________，种植__________，驯养__________，制造__________，把荒岛改造成“世外桃源”。他在荒岛上生活了__________年后，搭上一艘英国船只回国了。这些故事情节生动地塑造了一位__________、__________、__________的冒险英雄形象。

答案： 英 丹尼尔·笛福 鲁滨逊 住所 粮食 家畜 工具 28 不畏艰险 机智坚强 聪明能干

2. 《骑鹅旅行记》讲述了小男孩__________顽皮透顶，特别喜欢捉弄小动物，结果被__________变成像大拇指般小人儿。经过漫长而又危险的骑鹅旅行，他增长了__________，结识了__________，也碰到过很多________________。他在种种困难和危险中得到了锻炼，最后，尼尔斯回到了家中，__________，变成了一个好孩子。

答案： 尼尔斯 小狐仙 见识 朋友 凶恶阴险的敌人 恢复原形

3. 《汤姆·索亚历险记》记叙了主人公__________和__________、__________等小伙伴们惊险、有趣的生活。他们为了摆脱__________和__________，用冒险实现自己的理想，用冒险改变自己的环境。在探险的过程中充分地表现了主人公的__________、__________、__________、具有一般孩子没有的__________和__________的形象特征。

答案： 汤姆·索亚 哈克贝利·费恩 贝琪 繁重的课业 呆板的课堂 聪明 勇敢 正直 想象力 叛逆精神

4. 《爱丽丝漫游奇境》讲述了爱丽丝追随__________来到了一个奇怪的洞里。她发现了一瓶药水，上面写着“__________”两个字，出于好奇，她喝了药水，一下子变得__________；吃了一块小点心后又变成了__________，她哭出的眼泪变成了__________。在这个变来变去的世界里，她所遇到的动物们也非常奇特和古怪，如__________的柴郡猫、__________的三月兔和帽匠、__________的王后。故事中的爱丽丝是个__________的孩子。

答案： 三月兔 喝我 很小 巨人 眼泪池 神秘莫测 神奇 爱砍人头 乐于助人