《2025年课课通同步随堂检测六年级语文下册人教版》

一审题指导　明确写作任务。
1. 审清题材：本次习作“让真情自然流露”是通过(　　　)来表达真情实感的。
A. 描写一件事物　　　
　B. 描写一处景物　　　
　C. 讲述一件事情
2. 审清内容：每个人经历的事情不同，因此会有不同的感受。下面的感受中哪些是你有过的？画“√”。
A. 畅快(　　　)　　　　　B. 欣慰(　　　)　　　　　C. 感动(　　　)
D. 愧疚(　　　)　　　　　E. 难过(　　　)　　　　　F. 愤怒(　　　)
G. 惧怕(　　　)　　　　　H. 后悔(　　　)　　　　　I. 欣喜若狂(　　　)
3. 审清重点：这次习作的重点是(　　　)。
A. 事情的起因　　　　
　B. 感受最深的内容　　
　C. 事情的结果

答案： C
@@(略)
@@B

二立意选材　确定主题并围绕其选材。

在适合本次习作的素材后面画“√”，不适合的画“×”。
题目：那次运动会　　主题：被同学之间的真情感动　　起因：我在跑步比赛时摔倒了
1. 有的同学帮我查看伤口，有的报告老师，大家非常着急。　　　　　　　　　　(　　　)
2. 同学们把我送去医务室时，看我腿脚不便，让我架在他们的肩膀上。　　　　　(　　　)
3. 医务室的医生耐心、细心地为我包扎伤口。　　　　　　　　　　　　　　　　(　　　)
4. 很多同学都围上来探望我，关心我的伤势，安慰我。　　　　　　　　　　　　(　　　)
5. 妈妈焦急地来到学校，接我回家后无微不至地照顾我。　　　　　　　　　　(　　　)

答案： 1.√　2.√　3.×　4.√　5.×

三提纲点拨　梳理写作思路，明确文章结构。

生活中经历的一切都会带给我们各种各样的情感体验，如畅快、感动、恐惧、愤怒、追悔莫及、忐忑不安……你有过这样的感受吗？是什么事情使你产生了这样的感受？
从中选择一种你印象最深刻的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后厘清思路，把下面的写作提纲补充完整。

答案： (示例)①先点明题目，指出所要描写的事情。　　②具体描写事情的经过、主要场景以及自己当时的心理活动、情感变化等重要细节写生动。　　③最后表达对这件事的看法，以及由此引发的感想、启示等。

四语言表达　一个人走夜路时，你的心情如何？写一写你的心理活动，抒发感情。
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答案： (示例)晚上，我拿着快递回家。刚开始，我还不是很害怕。可半路上，月色渐渐变得阴暗，我开始有点忐忑不安。猛烈的风呼呼地刮着，就像鬼哭狼嚎似的，我越来越恐惧了。再看看月亮，已经躲进云里去了，这情境几乎和《聊斋》里的一模一样，莫非这是鬼出现的前兆？我越想越害怕。