2025年课课通同步随堂检测六年级语文下册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年课课通同步随堂检测六年级语文下册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
一(新题型)读下面的文段,完成练习。
时间趁我们不注意偷偷地溜走,不知cáng( )到何处去了!想到时间悄然流逝,我不禁头
1. 用“√”画出加点字正确的读音,并根据语境和拼音写字词。
2. 读了文段,请你写一句与时间有关的名言。
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时间趁我们不注意偷偷地溜走,不知cáng( )到何处去了!想到时间悄然流逝,我不禁头
涔
(cén chén)涔而泪潸
(sān shān)潸了。我随着太阳的nuó yí( )而不住地凝望,看着时间如薄雾般zhēng róng( ),无法挽留,只剩下chì luǒ luǒ( )来到世界上的我,无奈地叹息。1. 用“√”画出加点字正确的读音,并根据语境和拼音写字词。
2. 读了文段,请你写一句与时间有关的名言。
______________________________
答案:
1. 藏 cén shān 挪移 蒸融 赤裸裸
2. (示例)一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
2. (示例)一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
二 给下列句子中的“徘徊”一词选择正确的解释。
徘徊:①在一个地方来回地走;②比喻犹疑不决;③比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。
1. 在八千多日的匆匆里,除
2. 在雨后的湖边
3. 她
徘徊:①在一个地方来回地走;②比喻犹疑不决;③比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。
1. 在八千多日的匆匆里,除
徘
徊
外,又剩些什么呢? ( )2. 在雨后的湖边
徘
徊
,呼吸那新鲜的空气,我感觉十分的惬意。 ( )3. 她
徘
徊
了许久还是无法做出一个明确的决定。 ( )
答案:
1. ③ 2. ① 3. ②
三 按要求完成句子练习。
1. 洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;________的时候,日子从________________;________的时候,日子______________________________。
(续写句子,把你对时间流逝的感触写下来)
2. 在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?(换一种说法,不改变原意)
______________________________
3. 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。
(练要素·表达情感)这句话运用了__________的修辞手法,表达了作者______的思想感情。
1. 洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;________的时候,日子从________________;________的时候,日子______________________________。
(续写句子,把你对时间流逝的感触写下来)
2. 在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?(换一种说法,不改变原意)
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3. 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。
(练要素·表达情感)这句话运用了__________的修辞手法,表达了作者______的思想感情。
答案:
发呆 从呆滞的眼前过去 看电视 从电视机屏幕前过去
@@在八千多日的匆匆里,除徘徊外,没剩些什么。
@@排比 对时光流逝而无法挽回的无奈和对已逝日子的深深留恋
@@在八千多日的匆匆里,除徘徊外,没剩些什么。
@@排比 对时光流逝而无法挽回的无奈和对已逝日子的深深留恋
四 根据课文内容,完成下面的思维导图。

答案:
对时光流逝的感慨 洗手 吃饭 睡觉
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