《2025年阳光同学课时全优训练五年级语文下册人教版》

一【采访背景】读语段，完成练习，了解此次采访的背景。
事情发生在一①sōu正在海面②háng xíng的帆船上：一只猴子③dòu得大家哈哈大笑，它越来越

肆

，于是抢走了孩子的帽子，爬上了高高的④wéi gān，孩子____地望着猴子。后来，猴子⑤sī yǎo帽子的行为激怒了孩子，于是孩子追着

龇

牙

咧

嘴做怪样的猴子走上了最高的横木，情况十分危险。这时船长从船⑥cāng出来了，看到这一幕，将本来想打海⑦ōu的枪口⑧miáo zhǔn了孩子，逼他跳进了海里。孩子最终得救了！
1. 语段中加点字的读音依次是（ ）
A. sì zī liě B. shì zī liě C. sì cī liè D. shì cī liè
2. 根据拼音写出正确的字词。
①（ ） ②（ ） ③（ ） ④（ ）
⑤（ ） ⑥（ ） ⑦（ ） ⑧（ ）
3. 下面的词语填入文中横线处，最能体现出孩子当时心情的是（ ）
A. 哭笑不得 B. 喜出望外 C. 心花怒放 D. 怒发冲冠

答案： 1. A
解析：本题考查字音。“放肆”的“肆”是平舌音，读sì；“龇牙咧嘴”的“龇”读zī，“咧”读liě。故选A。
2. ①艘 ②航行 ③逗 ④桅杆 ⑤撕咬 ⑥舱 ⑦鸥 ⑧瞄准
解析：本题考查字形。注意“舟”作偏旁时，横画的右边不出头。“艘”“桅”“撕”笔画较多，书写时不要遗漏笔画。
3. A
解析：本题考查对词语的理解。结合“爬上了高高的桅杆”“望着猴子”可知，此刻孩子的心情是“哭笑不得”的。故选A。

二【采访语录】下面是阳阳在采访现场水手时做的记录，读一读，完成练习。
①一只猴子在人群里钻来钻去，模仿人的动作，惹得大家哈哈大笑。
②水手们又大笑起来……
③水手们笑得更欢了……
句子描写了水手们的“笑”，这样写的作用是（ ）
A. 突出水手们因天气好而无比高兴。
B. 这是促使孩子不顾一切地去追猴子的原因之一，推动了故事情节的发展。
C. 刻画了水手们发笑时的各种表现，强调了水手们的情绪变化，说明他们越来越开心。
D. 极力渲染水手们的开心，说明他们对自己的工作非常满足。

答案： B
解析：本题考查对“笑”的理解。结合所学知识可知，对于水手，文章着墨不多，只是围绕“取乐”，将其笑声穿插其间，这笑声是促使猴子行动放肆的原因，更是促使孩子不管不顾走上桅杆顶端去追猴子的原因，水手们的“笑”推动了故事情节的发展。故选B。

三【事件概括】下面是阳阳整理的故事大纲，请你结合课文内容帮他完善。

答案： 猴子惹怒孩子，孩子爬上桅杆追猴子遇险 哭笑不得、气急败坏 船长逼孩子跳水，孩子最后获救了 心惊胆战
解析：本题考查对课文内容的掌握。故事内容：一艘环游世界的帆船航行在风平浪静的大海上，水手们在甲板上拿猴子取乐，猴子又去戏弄船长的儿子，抢走了他的帽子。孩子先是哭笑不得，后来气急败坏，为了追回被猴子抢走的帽子，爬上桅杆顶端的横木，情况十分危险。在紧急关头，船长急中生智，逼儿子跳水，孩子最终心惊胆战地脱离了险境。