《2025年阳光同学课时全优训练五年级语文下册人教版》

三【人物形象趣颁奖】请你为课文中的人物设置奖项，并选取一人，替他写出获奖感言。
　　　　　　
（ ）获奖感言：____

答案： 示例：最机灵 最朴实 最吝啬 小嘎子感谢大家！我和小胖墩儿比赛摔跤的情景还历历在目，虽然结果是我输了，但我摔跤时的机智、灵活劲儿没有输。今后，我会把自己的机敏用到学习和生活中去。
解析：本题考查对人物的理解。仔细观察图片可知，第一幅图是小嘎子，第二幅图是祥子，第三幅图是严监生。结合课文中小嘎子与小胖墩儿摔跤的事情可以看出，小嘎子十分机灵；结合课文中对祥子的外貌描写可以看出，祥子很朴实；结合课文中对严监生临死时的描写可以看出，他是个十分吝啬的人。根据对人物的理解，抓住人物特点写出获奖感言即可。

四【人物故事我品读】读下面的选文，完成相关练习，体会人物形象。
范进中举（节选）
范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交（同“跤”）跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来，他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水，众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”
1. 结合选文内容，把范进中举发疯后的四个行为表现补充完整。
昏倒——（ ）——（ ）——疯走到集上
2. 选文运用（ ）的方法来刻画范进这一人物形象。（多选）
A. 语言描写 B. 动作描写 C. 神态描写 D. 外貌描写
3. 品读语句，下列说法

有

误

的一项是（ ）
A. “看了一遍，又念一遍”写出了范进面对中举的喜讯，内心有些不敢相信的心理。
B. “就往门外飞跑”中“飞跑”突出了范进四肢发达，行动迅速。
C. “众人拉他不住”侧面写出了范进中举后疯狂的劲头。
D. “头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水”写出了范进疯狂后的丑态。
4. 画“﹏﹏”的句子是对范进的____描写，我们推测范进可能在想：____
5. 《范进中举》和《两茎灯草》都出自____写的《____》，有同学读了选文后拟写了下联，请结合《两茎灯草》的内容对出上联。

答案： 1. 疯跑 跌倒
解析：本题考查提取信息的能力。找出范进中举后从昏倒到疯走在集上，这中间的行为表现即可。结合“不由分说，就往门外飞跑”“一脚踹在塘里”可以概括为“疯跑”“跌倒”。
2. ABCD
解析：本题考查判断人物描写方法。仔细阅读选文一遍可知，“范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下”等语句是动作描写；“噫！好了！我中了！”等语句是语言描写；“笑着”等语句是神态描写；“头发都跌散了”等语句是外貌描写。故选ABCD。
3. B
解析：本题考查对文章内容的理解。通读短文可知，“就往门外飞跑”中“飞跑”表现了范进中举后激动的状态，B项中“四肢发达，行动迅速”的说法有误。
4. 语言 示例：太好了，以后我就有享不尽的荣华富贵，再也不用过贫贱屈辱的生活了！
解析：本题考查通过对人物的描写来体会人物内心的能力。引号里是范进说的话，因此是语言描写，连用三个感叹号体现了他中举后又开心又激动的心情。推测他内心想法时可抓住这一心理来叙述，言之有理即可。
答题模板：判断句子运用的描写方法+分析人物内心活动。
5. 吴敬梓 儒林外史 示例：恐费灯油难闭眼监生吝啬真堪笑
解析：本题考查创意表达的能力。结合所学知识可知，《范进中举》和《两茎灯草》都出自吴敬梓写的《儒林外史》。拟写上联时，抓住严监生吝啬的人物特点和下联的形式(事例+人物+特点+评价)进行创编即可。