《2025年阳光同学课时全优训练五年级语文下册人教版》

一【知识积累】阳阳在学习小古文时，积累了许多基础知识。读一读，完成练习。
1. 读字音：在梳理过程中，阳阳读不准下面加点字的读音，请用“√”帮他选出正确读音。
　　一

夫

当关(fū　fú)　　　　其人

弗

能应也(fú　fó)　　　　

吾

盾之坚(wǔ　wú)
　　

夫

不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立(fū　fú)
2. 记字形：阳阳发现有些字读音相同，但写法不同，请结合语境填写。
　　
【máo】　(1)一位将军手握长(　　　),从一间(　　　)屋里走出来。
　　
【dùn】　　(2)敌人都到跟前了,你才举起(　　　)牌,反应太迟(　　　)了。
　　
【yù】　　(3)爸爸今天有幸(　　　)到了一位(　　　)满全球的桥梁设计师。
3. (宁波真题)用成语：下列对成语“自相矛盾”的运用，

不

恰

当

的一项是(　　　)
　　
A. 商人推销商品前后不一致,

自

相

矛

盾

。
　　
B. 饭后要注意休息与饭后要适量运动的说法

自

相

矛

盾

，叫人无所适从。
　　
C. 小明用谎话来掩饰自己的错误，这样

自

相

矛

盾

的做法，是非常不可取的。
　　
D. 香烟的包装盒上明确印着“吸烟有害健康”的宣传语，既然如此，为什么国家不禁止香烟的生产呢？这种看似

自

相

矛

盾

的做法，我们应该怎么去理解呢？
4. 解字义：阳阳不能理解某些字的意思，请你来帮忙。
　　(1)结合课文注释理解字义。下列加点字的解释

有

误

的一项是(　　　)
　　
A. 楚人有

鬻

盾与矛者(卖)　B.

或

日(有的人)
　　
C. 物莫能

陷

也(陷害)　　　　D.

夫

不可陷之盾与无不陷之矛(放在句首，表示将发议论)
　　(2)联系上下文猜测字义。
　　其人

弗

能应也。
　　联系上下文可知，楚人回答不出这个问题，所以“弗”的意思是________。
5. 划停顿：阳阳不敢确定“夫不可陷之盾与无不陷之矛”的朗读节奏，下列划分正确的一项是(　　　)
　　
A. 夫不可陷之盾/与/无不陷之矛　　B. 夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛
　　
C. 夫/不可陷之/盾与/无不陷之矛　　D. 夫/不可陷之盾与/无不陷之矛

答案： 1. fú fú wú fú
解析：本题考查字音。注意“夫不可陷之盾与无不陷之矛”中“夫”放在句首，表示将发议论，读二声，不读一声。
2.（1）矛 茅 （2）盾 钝 （3）遇 誉
解析：本题考查同音字辨析。注意“盾”的第一笔是撇，“誉”的下面是“言”。
3. C
解析：本题考查成语的使用。“自相矛盾”的意思是“比喻行事或言语先后不一致、互相抵触”。C项“用谎话来掩饰自己的错误”的语境不适合用“自相矛盾”。
4.（1）C （2）不
解析：本题考查字义。第（1）题，C项中“物莫能陷也”的意思是“没有什么东西能够刺破它”，所以“陷”的意思是“刺破”。第（2）题，结合题干可知，“其人弗能应也”的意思是“楚人回答不出这个问题”，所以可以推断出“弗”的意思是“不”。
5. B
解析：本题考查划分朗读节奏。结合所学知识可知，“夫不可陷之盾与无不陷之矛”的意思是“无法被刺破的盾和刺得破所有东西的矛”。其中，“夫”是语气词，其后可作停顿，“不可陷之盾”和“无不陷之矛”这两处的语意是完整的，中间不可断开。

二【内容剖析】阳阳对小古文的内容进行了深度的剖析。
1.【析思维】结合课文内容分析路人的思维过程，帮助楚人找到应对良方。
　　
2.【巧支着儿】找到原因所在，请你为楚人支着儿，他该怎么来叫卖呢？
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答案： 1. 物莫能陷也 于物无不陷也 以子之矛陷子之盾，何如？ 其人弗能应也。
解析：本题考查对课文内容的掌握。完成本题，要理解课文的意思。课文讲了楚国有个既卖盾又卖矛的人，他称赞自己的盾和矛时说法互相矛盾，面对路人的质疑，卖东西的人不能回答。根据文言文的意思，梳理故事，写出对应的语句即可。
2. 示例：我的矛除了我家的盾之外，什么盾都能刺破。我的盾除了我家的矛之外，什么矛都能抵御。
解析：本题考查创意表达的能力。既然这个又卖矛又卖盾的人说话自相矛盾，那么找到矛盾的点换一换说法即可。