2025年全优课堂九年级物理下册
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年全优课堂九年级物理下册 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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14. 如图所示,图中已画出了通电螺线管的一条磁感线和静止在螺线管上方的小磁针,请在图中标出已画磁感线的方向和小磁针的N极。

答案:
如下图所示
如下图所示
15. 如图所示为电磁继电器自动报警装置,电磁继电器的衔铁端部有可控制的触点,双金属片是在受热膨胀时自动接通电路的装置,要求做到起火后能通过电铃报警,请连接电路。

答案:
如下图所示
如下图所示
16. 在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,实验室准备的器材有:电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干。小明利用上述器材,制成简易电磁铁甲、乙,并设计了如图所示的电路。
(1)实验中通过观察电磁铁________________的不同,判断电磁铁的磁性强弱不同。
(2)当滑动变阻器滑片向左移动时,电磁铁甲、乙吸引大头针的个数______(选填“增加”或“减少”),说明电流越________,电磁铁磁性越强。
(3)我们采用__________________的方法,使通过两电磁铁电流相同,研究电磁铁磁性强弱与______的关系。根据图示的情境可知,______(选填“甲”或“乙”)的磁性强,说明电流一定时,__________________________,电磁铁磁性越强。

(1)实验中通过观察电磁铁________________的不同,判断电磁铁的磁性强弱不同。
(2)当滑动变阻器滑片向左移动时,电磁铁甲、乙吸引大头针的个数______(选填“增加”或“减少”),说明电流越________,电磁铁磁性越强。
(3)我们采用__________________的方法,使通过两电磁铁电流相同,研究电磁铁磁性强弱与______的关系。根据图示的情境可知,______(选填“甲”或“乙”)的磁性强,说明电流一定时,__________________________,电磁铁磁性越强。
答案:
(1)吸引大头针的数量
(2)增加 大
(3)两电磁铁串联 线圈匝数 甲 线圈匝数越多
(1)吸引大头针的数量
(2)增加 大
(3)两电磁铁串联 线圈匝数 甲 线圈匝数越多
17. (限时4分钟)某物理兴趣小组利用如图装置探究电磁感应现象,实验情况记录在下面表格中。

|实验序号|磁极位置|开关情况|导体运动情况|电流计指针偏转情况|
| ---- | ---- | ---- | ---- | ---- |
|1|上N下S|闭合|不运动|不偏转|
|2|上N下S|闭合|上、下运动|不偏转|
|3|上N下S|闭合|水平向右运动|向右偏转|
|4|上N下S|闭合|水平向左运动|向左偏转|
|5|上N下S|断开|水平向右运动|不偏转|
|6|上S下N|闭合|水平向左运动|向右偏转|
综合分析后(实验中磁铁不运动),请回答下列问题:
(1)感应电流产生的条件:
①电路必须是______________,该结论是分析比较实验序号3、5得出的;
②__________________________,该结论是分析比较实验序号2、3、4得出的。
(2)影响感应电流的方向的因素:
①该结论是分析比较实验序号______得出的;
②该结论是分析比较实验序号______得出的。
|实验序号|磁极位置|开关情况|导体运动情况|电流计指针偏转情况|
| ---- | ---- | ---- | ---- | ---- |
|1|上N下S|闭合|不运动|不偏转|
|2|上N下S|闭合|上、下运动|不偏转|
|3|上N下S|闭合|水平向右运动|向右偏转|
|4|上N下S|闭合|水平向左运动|向左偏转|
|5|上N下S|断开|水平向右运动|不偏转|
|6|上S下N|闭合|水平向左运动|向右偏转|
综合分析后(实验中磁铁不运动),请回答下列问题:
(1)感应电流产生的条件:
①电路必须是______________,该结论是分析比较实验序号3、5得出的;
②__________________________,该结论是分析比较实验序号2、3、4得出的。
(2)影响感应电流的方向的因素:
①该结论是分析比较实验序号______得出的;
②该结论是分析比较实验序号______得出的。
答案:
(1)①闭合的
②导体做切割磁感线运动
(2)①感应电流的方向与导体的运动方向有关 3、4
②感应电流的方向与磁场的方向有关 4、6
(1)①闭合的
②导体做切割磁感线运动
(2)①感应电流的方向与导体的运动方向有关 3、4
②感应电流的方向与磁场的方向有关 4、6
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