2025年点拨训练七年级语文下册人教版


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《2025年点拨训练七年级语文下册人教版》

第一篇章:长征伊始·艰苦奋斗 文章线索
【老山界里颂红军】
1.【概括式批注】《老山界》一文按照时间变化和地点转移展开叙述,试以此为线索完成下图。思考:红军翻越老山界克服了各种困难,体现了红军什么精神?







第一天下午时点上山顶之后事件
答案: ①山沟 ②与瑶民攀谈 ③天黑了 ④在山路上露宿 ⑤雷公岩 ⑥下午两点多钟 ⑦一口气跑下山去 翻越老山界,体现了红军坚强的意志、英勇的精神、乐观的态度等。
第二篇章:抗日救亡·同仇敌忾 抒情方式
【歌咏黄河·颂扬精神】
2.【赏析式批注】朗诵《黄河颂》,感受作者抒发情感的方式。朗读下列句子,体会A、B两项句子在表达情感上的异同,按要求填写表格。
A.啊,黄河,你是中华民族的摇篮。五千年的古国文化,从你这儿发源;多少英雄的故事,在你的身边扮演。
B.啊!黄河!你是中华民族的摇篮!五千年的古国文化,从你这儿发源;多少英雄的故事,在你的身边扮演!
从句式角度分析B项句子感情更为之情
答案:
(1)赞美 敬仰
(2)平淡 强烈
(3)感叹句比陈述句的语气更强烈
第三篇章:侵占十年·眷恋故土 体悟情感
【深情呼喊·悟情感】
3.【赏析式批注】情贵在真,要抒发自己的真情实感。《土地的誓言》课后的阅读提示说:“强烈的抒情性,是阅读本文时必须关注的。”请你从抒情的角度为下面的句子作赏析式批注。
秋天,银线似的蛛丝在牛角上挂着,粮车拉粮回来,麻雀吃厌了,这里那里到处飞。禾稻的香气是强烈的,碾着新谷的场院辘辘地响着,多么美丽,多么丰饶……
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答案: 作者运用间接抒情的方式,将牛角上挂着的蛛丝、吃饱了到处飞的麻雀、碾着新谷的场院等故乡生活中的事物密集地排列在一起,展现出东北大地的丰饶美丽,表达了作者对故土的热爱和思念之情。

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