2025年点拨训练七年级语文下册人教版


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《2025年点拨训练七年级语文下册人教版》

(3)面对鲁肃的赞扬,吕蒙说:“________________!"他以当之无愧的坦然态度,表明了自己才略长进之快、之大。
答案:
(3)士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎
7. 用现代汉语翻译下面的句子。
(1)卿今当涂掌事,不可不学!
______________________________
(2)蒙辞以军中多务。(倒装句)
 ______________________________
(3)孤岂欲卿治经为博士邪!
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(4)士别三日,即更刮目相待。
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(5)肃遂拜蒙母,结友而别。(省略句)
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答案:
(1)你现在当权管事了,不可不学习! 
(2)吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。 
(3)我难道是想要你研究儒家经典成为博士吗? 
(4)与读书的人分别几天,就要另外用新的眼光看待他。 
(5)于是鲁肃拜见吕蒙的母亲,(与吕蒙)结为朋友才分别。
■课文研读
[2024·太原期中改编]阅读《孙权劝学》,回答问题。
8. 品味语气词有助于我们发现文章奥秘。请参照示例,分析下面加点语气词在句子中的表达效果。
示例:“孤岂欲卿治经为博士
!”
分析:“邪”表反问语气,译为“吗”。表现出孙权对吕蒙推辞的不悦和责备,又体现了孙权对吕蒙寄予厚望的恳切之意。
大兄何见事之晚

分析:______________________________
答案: 8. “乎”表达的是反问语气。吕蒙以反问的语气回应了鲁肃对他的赞叹,貌似嗔怪,实则调侃,表现出自己就学后才略大进、为对方所赏识的颇为自得的心理。
9. 本文运用了什么手法来表现吕蒙的学习成果?请联系文章内容简要分析。
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答案: 9. ①运用侧面描写的手法。以鲁肃见到吕蒙时的惊异和钦佩,侧面表现了学习使吕蒙有了巨大的变化。(或:以“结友而别”的行为,侧面表现鲁肃对其才华的折服。)②运用对比的手法。以吕蒙学习前后的变化对比,表现其学习成效显著。③运用正面描写的手法。以吕蒙当之无愧的坦然态度,正面表现他确实学识进步很快、很大。(答出两种手法即可)
10. 结合本文的内容,说一说其对我们的学习有哪些启示。
  ______________________________
答案: 10. 示例:①我们要善于听取别人好的建议;②人应当好学,只要肯学习就会有进步。
■拓展阅读
[2024·杭州萧山区期中改编]在“勤学善思”主题学习中,文言兴趣小组找了三则材料进行探究,请认真阅读材料,完成主题学习任务。
【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!
当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰
孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
(《孙权劝学》)
【乙】景公饮酒,七日七夜不止。弦章①
曰:“君饮酒七日七夜,章愿君废酒也。不然,章赐死。”晏子入见,公曰:“章谏吾曰:‘愿君之废酒也。不然,章赐死。如是而听之则臣为制也不听又爱其死。”晏子曰:“幸矣,章遇君也!
章遇桀、纣,章死久矣。”于是公遂废酒。
(选自《晏子春秋》)
【注释】①弦章:齐国大臣。
【丙】七步诗①
曹植
煮豆持作羹,漉菽以为汁。
萁向釜下然,豆在釜中泣。
本是同根生,相煎何太急。
【注释】①创作背景:据《世说新语·文学》记载:“文帝(曹丕)尝令东阿王(曹植)七步中作诗,不成者行大法(死刑)。应声便为诗……帝深有惭色。”
11. 参考表格中的方法解释加点词。
果即将
词语迁移

课内篇目迁移
成枯落(《诫子书》)______________________
成语迁移
心如意______________________________
12. 用“/”给文中画波浪线的句子断句,限断三处。
如是而听之则 臣为制也不听又爱其死
13. 用现代汉语翻译下面的句子。
(1)卿今者才略,非复吴下阿蒙!
______________________________
(2)不然,章赐死。
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14. 文言文中的称谓语非常丰富,请结合两文,按要求进行整理。
或小名之前
15. 劝说是一门艺术,要注意方式。请分析以上三则材料并根据提示填写下面表格。
比喻兄弟相残
答案: 11.
(1)只,只是 
(2)比得上  
(3)规劝君主或尊长,使之改正错误 
(4)②  词语迁移:①于是,就 ②顺,合乎(心意)
12. 如是而听之,则臣为制也/不听/又爱其死
13.
(1)以你现在的才干和谋略来看,你已不再是原来那个吴下阿蒙了!  
(2)不这样的话,请赐我一死(我请求您处死我)。
14.
(1)示例:君饮酒七日七夜
(2)示例:孤常读书
(3)非复吴下阿蒙
(4)称谓对方用敬称,称谓自己这一方用谦称
15. ①现身说法(意对即可) ②失败  ③晏子将“章遇景公”与假设的“章遇桀、纣”进行对比,既褒扬了景公,又委婉劝说景公接受弦章的劝谏,并不杀弦章  ④希望曹丕能放过自己(意对即可) ⑤成功
[乙参考译文]齐景公喝酒,喝了七天七夜都不停止。弦章劝谏说:“您喝了七天七夜的酒,臣希望您停止喝酒。 不这样的话,请赐我一死。”晏子进宫拜见,景公对他说:“弦章劝谏我说:‘希望您停止饮酒。 不这样的话,请赐我一死。’如果就这样听他的劝告,那我就受臣子控制了;假如不听,我又舍不得处死他。”晏子回答说:“弦章遇到您这样的国君,真是幸运!假使弦章遇到桀、纣那样的暴君,弦章早就死了。”于是齐景公就停止了饮酒。

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