《2025年点拨训练七年级语文下册人教版》

写作实践
幽香的兰花，明艳的玫瑰，热烈的向日葵，傲雪的蜡梅花……五彩缤纷的花儿点缀了大地，美丽了世界。我们的身边，也有这样的人，或像幽兰，或似玫瑰，或如向日葵，或若蜡梅花……装点着我们的青春，绽放在我们成长的道路上。
请你以《他/她是一朵________》为题，写一篇文章。
写作要求：①先在横线上补充花的名称。②选材适宜，花与人联系自然，有深意。③文从字顺，有细节描写，写出人物精神。④文中不得出现真实的人名、地名、校名等。⑤不少于600字。

答案： 思路点拨：补充的花儿要和人有联系，有深意，换句话说，也就是“她”或“他”要有花儿的品格。结合材料“幽香的兰花，明艳的玫瑰，热烈的向日葵，傲雪的蜡梅花……”可知，兰花幽静美好，玫瑰浪漫热情，向日葵阳光积极，蜡梅花坚忍不拔……“他（她）”可以是我们身边的老师、同学、家人，选取“他（她）”身上所具有的与花的特点相似的美好品格进行描写，表达自己的赞美和敬佩之情，内容要积极向上，充满正能量。比如写《她是一朵蜡梅花》，可通过一些具体的事例表现她不害怕挫折与困难，具有蜡梅花一样坚韧顽强的精神等，可以运用外貌描写、语言描写等描写方法，使人物形象更加立体；也可以运用心理描写，写出“我”对“她”的认识，表达发自内心的情感。结尾要有一些议论抒情的文字，写出“她”对“我”产生的影响，以此升华文章主旨。 例文略。