《2025年海淀单元测试AB卷八年级物理下册人教版》

4. 构建思维导图是整理知识的重要方法.如图是某同学学习力学知识时构建的思维导图，图中Ⅱ处可补充的例子是（ ）

A. 用力踢足球，足球被踢飞
B. 橡皮泥上留下漂亮的手印
C. 用力捏气球，气球被捏扁
D. 用力将饺子捏成不同的造型

答案： B

5.（2024·重庆巴蜀中学期中）在“探究二力合成”的实验中，橡皮筋原长为 $AE$，先将 $F_1$ 作用在橡皮筋上，使橡皮筋从 $E$ 点伸长到 $E'$点，如图甲；然后撤去 $F_1$，将互成一定角度的力 $F_2$ 和 $F_3$共同作用在橡皮筋上，同样使橡皮筋从 $E$ 点伸长到 $E'$点，如图乙，每个钩码重为 0.5 N.据此推测，若将 $F_1$、$F_2$ 和 $F_3$共同作用在橡皮筋上时，这三个力的合力大小为（ ）

A. 4.5 N
B. 3 N
C. 1.5 N
D. 0 N

答案： D

6. 下列关于体育运动场景的描述和分析，正确的是（ ）
A. 田径场上400 m比赛的整个过程中，运动员的运动状态保持不变
B. 投出的篮球在空中飞行时，若受到的力突然消失，它将立刻静止
C. 跳远运动员起跳前的助跑，是为了增大惯性
D. 足球场上滚动的足球慢慢停下来，是因为受到阻力的作用

答案： D

7.〔科学思维〕（2024·成都中考）物理与日常生活、工程实践密切相关，下列分析正确的是（ ）
A. 用久的菜刀需要磨一磨，是为了减小压强
B. 人行盲道有凸起，是为了增大受力面积，减小压强
C. 有风吹过，窗帘飘向窗外，是因为窗外大气压变大
D. 飞机受到升力，是因为机翼上、下表面空气的流速不同

答案： D

8. 如图所示，将质量相等的水分别倒入放在水平桌面上的两个形状不同、底面积相等的容器中，则水对容器底部产生的压强和压力正确的是（ ）

A. $p_{甲}＞p_{乙}$、$F_{甲}＞F_{乙}$
B. $p_{甲}＜p_{乙}$、$F_{甲}＜F_{乙}$
C. $p_{甲}＞p_{乙}$、$F_{甲}=F_{乙}$
D. $p_{甲}=p_{乙}$、$F_{甲}=F_{乙}$

答案： B [解析]水对容器底部产生的压力由容器底正上方的那一段水柱产生，甲容器底部受到的压力小于容器中水的重力，乙容器底部受到的压力大于容器中水的重力，两容器中水的质量相等，根据G = mg可知，重力也相等，所以甲容器底部受到的水的压力小于乙容器底部受到的水的压力；容器底部受到的压强p = $\frac{F}{S}$，两容器底面积相同，甲容器底部受到的压力小，所以水对甲容器底部产生的压强小于水对乙容器底部产生的压强. 故选B.