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1.新独家原创 如图是王皓同学绘制的生态系统组成的概念图,其中相关说法错误的是 ( )

A.甲能为生物提供能量、营养和生存空间
B.乙是生态系统中最基本的生物成分
C.丙不参与食物链的构成
D.丁参与物质循环
A.甲能为生物提供能量、营养和生存空间
B.乙是生态系统中最基本的生物成分
C.丙不参与食物链的构成
D.丁参与物质循环
答案:
C 甲为非生物成分,乙为生产者,丙为消费者,丁为分解者。食物链中包含生产者和消费者。
2.(2024山东济南高新期末)如图是脊椎动物部分进化树的示意图,据图得出的结论不正确的是 ( )
A.哺乳类、两栖类在进化树上的位置依次是②①
B.地球上最早出现的脊椎动物是古代的鱼类
C.脊椎动物进化的历程可概括为:鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类
D.②代表的动物用肺呼吸
A.哺乳类、两栖类在进化树上的位置依次是②①
B.地球上最早出现的脊椎动物是古代的鱼类
C.脊椎动物进化的历程可概括为:鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类
D.②代表的动物用肺呼吸
答案:
C 鸟类和哺乳类都是由原始的爬行类进化而来的。
3.(2024山东东明期中)如图为森林生态系统中生产者、消费者、分解者和环境中二氧化碳的关系示意图。下列有关叙述错误的是(B8262003)( )
A.表示生产者的是丙
B.序号①表示呼吸作用
C.表示消费者的是甲
D.蚯蚓可以充当图中的乙
A.表示生产者的是丙
B.序号①表示呼吸作用
C.表示消费者的是甲
D.蚯蚓可以充当图中的乙
答案:
B 生产者通过光合作用把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物,并释放氧气,故丙表示生产者,①表示光合作用。
4.识图分析·饼状图 (2024山东阳信期末)农田生态系统以农作物为主体,动植物种类相对较少,同野生植物相比,农作物抵抗旱、涝或病虫害的能力差,因此,在栽培和管理中需要投入大量的人力、物力。如图1为某农田生态系统的营养结构简图,请据图回答下列问题:
(1)除图1所示的组成成分外,该生态系统的生物成分还应包括________。
(2)农田生态系统是人工建立的一种生态系统,该生态系统中最关键、最基本的生物成分是________,最长的一条食物链:____________________。
(3)若图2表示各种生物体内含有的某有毒物质的相对浓度,则甲对应图1中的生物是________。若图2所示食物链中,甲获得2千焦的能量,则至少需要丁提供________千焦的能量。
(4)目前,很多地区都在毁林开荒,把森林和草原变成农田,你认为这种做法对吗?________,理由是______________________________。
(1)除图1所示的组成成分外,该生态系统的生物成分还应包括________。
(2)农田生态系统是人工建立的一种生态系统,该生态系统中最关键、最基本的生物成分是________,最长的一条食物链:____________________。
(3)若图2表示各种生物体内含有的某有毒物质的相对浓度,则甲对应图1中的生物是________。若图2所示食物链中,甲获得2千焦的能量,则至少需要丁提供________千焦的能量。
(4)目前,很多地区都在毁林开荒,把森林和草原变成农田,你认为这种做法对吗?________,理由是______________________________。
答案:
答案
(1)分解者
(2)生产者 植物→昆虫→鸟→蛇(或植物→昆虫→蛙→蛇)
(3)蛇 250
(4)不对 会破坏生物的栖息环境,影响生物的多样性(答案合理即可)
解析
(1)
(2)生态系统的组成包括非生物成分和生物成分,生物成分又包括生产者、消费者、分解者,其中生产者是最关键、最基本的生物成分。图1中只有生产者和消费者,生物成分还缺少分解者。图1中的食物链为:植物→鼠→蛇,植物→鸟→蛇,植物→昆虫→鸟→蛇,植物→昆虫→蛙→蛇,其中最长的食物链是植物→昆虫→鸟→蛇、植物→昆虫→蛙→蛇。
(3)有毒物质沿食物链不断积累,若图2表示各种生物体内含有的某种有毒物质的相对浓度,则图2中食物链为:丁→丙→乙→甲,对应图1中的食物链:植物→昆虫→鸟→蛇或植物→昆虫→蛙→蛇,所以图2中甲对应图1中的生物是蛇。一般来说,上一个营养级的能量只有10%~20%能够流入下一个营养级。若甲获得2千焦的能量,则丁至少需要提供的能量:2÷20%÷20%÷20% = 250(千焦)。
(4)目前,很多地区都在毁林开荒,把森林和草原变成农田,这种做法是不对的,因为毁林开荒会破坏生物的栖息环境,影响生物的多样性。
(1)分解者
(2)生产者 植物→昆虫→鸟→蛇(或植物→昆虫→蛙→蛇)
(3)蛇 250
(4)不对 会破坏生物的栖息环境,影响生物的多样性(答案合理即可)
解析
(1)
(2)生态系统的组成包括非生物成分和生物成分,生物成分又包括生产者、消费者、分解者,其中生产者是最关键、最基本的生物成分。图1中只有生产者和消费者,生物成分还缺少分解者。图1中的食物链为:植物→鼠→蛇,植物→鸟→蛇,植物→昆虫→鸟→蛇,植物→昆虫→蛙→蛇,其中最长的食物链是植物→昆虫→鸟→蛇、植物→昆虫→蛙→蛇。
(3)有毒物质沿食物链不断积累,若图2表示各种生物体内含有的某种有毒物质的相对浓度,则图2中食物链为:丁→丙→乙→甲,对应图1中的食物链:植物→昆虫→鸟→蛇或植物→昆虫→蛙→蛇,所以图2中甲对应图1中的生物是蛇。一般来说,上一个营养级的能量只有10%~20%能够流入下一个营养级。若甲获得2千焦的能量,则丁至少需要提供的能量:2÷20%÷20%÷20% = 250(千焦)。
(4)目前,很多地区都在毁林开荒,把森林和草原变成农田,这种做法是不对的,因为毁林开荒会破坏生物的栖息环境,影响生物的多样性。
1.
①______;②______;③______;④______。
①______;②______;③______;④______。
答案:
①原始大气 ②闪电 ③降雨 ④氨基酸
2.
①______;②______;③______;④______。
①______;②______;③______;④______。
答案:
①一心房一心室 ②两心房一心室 ③不完全的隔膜 ④两心房两心室
3.
①______;②______;③______;④______;⑤______。
①______;②______;③______;④______;⑤______。
答案:
①呼吸 ②呼吸 ③光合 ④化学能 ⑤分解者
4.
①______;②______;③______;④______。
①______;②______;③______;④______。
答案:
①二氧化碳 ②呼吸 ③分解者 ④光合
5.
①______;②______;③______;④______。
①______;②______;③______;④______。
答案:
①基因 ②DNA ③DNA ④生长激素
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