《2025年5年中考3年模拟八年级生物下册济南版》

18.新中考·开放性试题 (2023山东鄄城期中)(16分)近年来农民焚烧植物秸秆现象时有发生,特别是秋收季节,时常有雾霭缠绕着我们的喉咙,封锁着我们的眼睛! 而生态农场可以较好地解决这些问题,如图表示一个生态农场中部分生物之间的相互关系。
　　　　
(1)一个生态农场就是一个____________,图中的生产者是________________,根据图中提供的信息,请写出一条完整的食物链:______________________________。
(2)沼气池中的甲烷细菌可将秸秆、粪便转化成沼气,沼渣又是很好的有机肥料。甲烷细菌的繁殖方式是________。
(3)鸭子获取的能量,除用于鸭子的生长发育外,还有一部分通过__________以热能的形式散失到体外,在畜牧养殖上可尽量减少动物的运动以积累更多的营养物质。
(4)在农业生产上,将蘑菇房和蔬菜大棚连通能提高蔬菜产量,原因是______________。

答案： 答案
(1)生态系统 水稻、杂草、蔬菜 水稻→害虫→鸭子(或杂草→害虫→鸭子或水稻→鸭子或杂草→鸭子)
(2)分裂生殖
(3)呼吸作用
(4)蘑菇可以分解有机物，为蔬菜生长提供无机盐和二氧化碳等，提高蔬菜产量(合理即可)
解析
(1)一个生态农场就是一个生态系统。生产者主要指绿色植物，题图中的生产者有水稻、杂草、蔬菜，它们能进行光合作用制造有机物，为植物本身和其他生物提供营养物质和能量。题图中的食物链有：水稻→害虫→鸭子，杂草→害虫→鸭子，水稻→鸭子，杂草→鸭子。
(2)甲烷细菌属于细菌，细菌的繁殖方式为分裂生殖。
(3)流入每个营养级的能量，一部分通过呼吸作用以热能的形式散失；一部分用于生长、发育和繁殖等生命活动。
(4)蘑菇是营腐生生活的真菌，属于分解者，可以将有机物分解成无机物，为蔬菜生长提供无机盐和二氧化碳等，提高蔬菜产量。

19.项目式学习·小组学习 (2024山东平阴期末)(15分)某校生物兴趣小组在黄河沿岸开展生态调查活动。图一是调查后绘制的食物网,图二是生态系统各成分间的关系。请据图回答下列问题:
图一
　　　　　
(1)请写出白鹭位于第5营养级的一条食物链:________________________。
(2)图一中,属于次级消费者的生物有______,青蛙和蜘蛛之间的关系是____________。
(3)若图一要构成一个完整的生态系统,还应添加的成分是图二中的______(填字母)。
(4)一般来说,上一个营养级的能量,只有10%~20%能够流入下一个营养级。在该食物网中,若食草昆虫含有1000千焦的能量,理论上,白鹭最少获得________千焦的能量。
(5)若图二表示碳循环示意图,则①表示________,②表示________;与⑥生理活动本质相同的是________(填序号);碳元素在食物链中以________的形式传递。
(6)随着生态环境持续向好,黄河岸边成为市民休闲旅游的打卡地,这体现了生物多样性的________使用价值。

答案： 答案
(1)芦苇→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→白鹭
(2)白鹭、鲫鱼、青蛙、蜘蛛 捕食和竞争
(3)B、C
(4)1
(5)捕食 光合作用 ③⑤ 有机物
(6)直接
解析
(1)图中共有7条食物链，分别是：水草→河虾→白鹭；水草→河虾→鲫鱼→白鹭；水草→鲫鱼→白鹭；芦苇→食草昆虫→白鹭；芦苇→食草昆虫→青蛙→白鹭；芦苇→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→白鹭；芦苇→食草昆虫→蜘蛛→白鹭。其中白鹭位于第5营养级的食物链是芦苇→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→白鹭。
(2)从上面的食物链可以看出，属于次级消费者的生物有白鹭、鲫鱼、青蛙、蜘蛛。青蛙以蜘蛛为食，二者是捕食关系，青蛙和蜘蛛又都以食草昆虫为食，二者又是竞争关系。
(3)一个完整的生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物成分包括阳光、空气、水、土壤等，生物成分包括生产者、消费者和分解者。若图一要构成一个完整的生态系统，还应添加的成分是图二中的B分解者、C非生物部分。
(4)一般来说，上一个营养级的能量，只有10% - 20%能够流入下一个营养级，营养级越多，高级消费者获得的能量就越少。在该食物网中，最长的食物链为芦苇→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→白鹭，若食草昆虫含有1000千焦的能量，理论上，白鹭最少获得1000×10%×10%×10% = 1(千焦)的能量。
(5)若图二表示碳循环示意图，则①表示捕食，②表示光合作用；③⑤⑥过程都分解有机物，释放二氧化碳；碳元素在食物链中以有机物的形式传递。
(6)随着生态环境持续向好，黄河岸边成为市民休闲旅游的打卡地，体现了生物多样性的直接使用价值。