《2025年5年中考3年模拟八年级生物下册济南版》

1.(2024山东定陶期中)生态系统中的食物链是多种多样的,但是它们之间也具有共性。例如,每条食物链的起点都是　　　　　　　　　(　　　)
A.阳光　　　　　　　　B.生产者
C.消费者　　　　　　　D.分解者

答案： B食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，食物链的起点是生产者。

2.[新独家原创]诗句“草尽兔狐愁”出自宋代包拯的《书端州郡斋壁》。若把此诗句中的生物写成一条食物链,其中正确的是(B8162002)　　　(　　　)
A.草←兔←狐
B.草→兔→狐
C.阳光→草→兔→狐
D.草→兔→狐→→细菌

答案： B食物链的正确写法是生产者→初级消费者→次级消费者→……→最高级消费者，起点是生产者，箭头由被捕食者指向捕食者。食物链中不能出现分解者和非生物成分。

3.[时事热点·核污染](2024四川凉山中考)从2023年8月24日开始,日本政府不顾国际社会的质疑和反对,多次将福岛第一核电站核污染水排入海洋,对海洋环境造成污染。经过一段时间后,在“藻类→草食鱼→肉食鱼→鲨鱼”这条食物链中,体内放射性物质含量最多的生物是　　　　　　　　　　　　　　　　(　　　)
A.藻类　　　　　　　　B.草食鱼
C.肉食鱼　　　　　　　D.鲨鱼

答案： D根据生物富集现象可知，放射性物质的浓度会随着消费者级别的升高而逐渐增加，在级别最高的消费者体内浓度最高。故在题干的食物链中，鲨鱼体内的放射性物质含量最高。

4.[新独家原创]如图为某农田生态系统部分食物网示意图,图中食物链的条数和鹰所占的消费者级别分别是(B8162002)　　　　　　　　　(　　　)
　　　　
A.3条;初级、次级　　　B.3条;次级、三级
C.4条;初级、次级　　　D.4条;次级、三级

答案： D题图中有4条食物链:禾谷类→昆虫→食肉鸟→鹰，禾谷类→兔→鹰，禾谷类→吃草籽鸟→鹰，禾谷类→吃草籽鸟→食肉鸟→鹰。鹰的消费者级别是三级消费者和次级消费者。特别提醒　从食物网中寻找食物链的方法:以生产者为起点，然后按照植食性动物、小型肉食性动物、大型肉食性动物，直到某一个动物再也没有被其他动物所捕食为止。

5.[核心素养·科学思维](2024山东鄄城期中)下列叙述正确的是　　　　　　　　　　　　　(　　　)
A.食物链和食物网是生物间由捕食形成的一种固定的联系
B.食物链和食物网是生态系统中能量流动的渠道
C.同一食物链上的生物具有一定的亲缘关系
D.食物网中的生物数量比食物链中的要多

答案： B不同生态系统中生物的种类不同，能形成不同的食物链或食物网，A错误；食物链上的各种生物不一定具有一定的亲缘关系，C错误；食物网中的生物数量不一定比食物链中的多，D错误。

6.[识图分析题·关系图](2024山东惠民期中)如图为某生态系统中几种生物之间的关系,下列分析正确的是(B8162002)　　　　　　　　　　(　　　)
　　　　　　　
A.图中共有5条食物链
B.牛和田鼠之间是竞争关系
C.猫增多不会影响土蜂的数量
D.构成完整的生态系统还缺少分解者

答案： B图中有3条食物链:三叶草→土蜂→田鼠→猫，三叶草→田鼠→猫，三叶草→牛，A错误；猫以田鼠为食，田鼠又以土蜂为食，如果猫增多，短时间内田鼠的数量就会减少，土蜂的数量就会增多，C错误；图示若要构成完整的生态系统，需要添加分解者和非生物成分，D错误。

7.(2024山东梁山期末,21,★☆☆)谚语“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米”中蕴含着生物学知识,下列叙述正确的是　　　　　　　　　　　　　　(　　　)
A.谚语中的生物都是生态系统中的消费者
B.谚语中描述的食物链是“虾米→小鱼→大鱼”
C.若水体遭到污染,有毒物质在虾米体内积累得最多
D.谚语中的大鱼和小鱼是竞争关系

答案： A谚语中的大鱼、小鱼、虾米都不能自己制造有机物，它们直接或间接地以水中植物为食，是生态系统中的消费者。

8.[识图分析题·关系图](2023内蒙古包头中考,1,★☆☆)如图所示为某生态系统的食物网,其中字母表示不同的生物,箭头指向捕食者。下列说法正确的是(B8262002)　　　　　　　　　(　　　)

A.a是植食性动物　　　B.b是杂食性动物
C.c是肉食性动物　　　D.d是植食性动物

答案： B a是生产者，b、d是杂食性动物，c是植食性动物，e是肉食性动物。