《2025年5年中考3年模拟八年级生物下册济南版》

9.(2024四川乐山中考,1,★☆☆)如图是一种枯叶蝶,其形态、颜色都与周围落叶基本一致,使它不容易被敌害发现,从而增加了生存机会。下列体现生物与环境关系的句子中,与此现象相同的是(B8261001) ( )

A.柳杉吸收有毒气体
B.森林提高空气湿度
C.海豹皮下脂肪很厚
D.蚯蚓活动疏松土壤

答案： C 枯叶蝶的形态、颜色都与周围落叶基本一致，使它不容易被敌害发现，从而增加了生存机会，属于生物适应环境。海豹皮下脂肪很厚使海豹能适应寒冷的环境，也属于生物适应环境。

10.跨语文·古诗 (2024山东嘉祥期中,10改编,★☆☆)中国文化博大精深,古诗词中也蕴含着丰富的生物学知识,彰显出自然之美、生命之美。以下诗句或俗语中体现出的生物与环境的关系与其他三项不同的是 ( )
A.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花
B.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知
C.千里之堤,溃于蚁穴
D.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开

答案： C A、B、D选项体现的都是环境影响生物；“千里之堤，溃于蚁穴”体现的是生物影响环境。

11.(2024山东惠民期末,15,★☆☆)下列有关生物与环境的说法,错误的是 ( )
A.“雨露滋润禾苗壮”主要体现了生物对环境的适应
B.“鱼儿离不开水”说明了生物依赖环境
C.“种豆南山下,草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系
D.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”主要体现了温度对生物的影响

答案： A “雨露滋润禾苗壮”体现了水对生物的影响，即环境影响生物，A错误。

12.(2024山东郓城期中,12,★☆☆)下列关于生物与环境关系的说法中,最为确切的是 ( )
A.蚯蚓能增加土壤肥力是生物对环境的适应
B.生物因素是指不同种生物之间的相互作用
C.生物不仅能适应一定的环境,而且能影响环境
D.生物对环境的影响是各种非生物因素共同作用的结果

答案： C 蚯蚓能增加土壤肥力是生物对环境的影响，A不符合题意；生物因素包括同种生物之间的相互作用和不同种生物之间的相互作用，B不符合题意；生物对环境的影响是各种生物因素共同作用的结果，D不符合题意。

13.核心素养·生命观念 (2023山东聊城二模)分析材料,回答问题:(B8261001)
聊城植物园里有许多花草树木,当你游玩时,有时会发现树叶上有小毛毛虫,有时候还会看到小毛毛虫被鸟类吃掉的画面;有时候看到潮湿、富含有机质的土壤中钻出一两条蚯蚓,特别是下过雨后,蚯蚓纷纷爬到地面上来。校园里的一块地里原来种了很多小树苗,过了一段时间,发现里面杂草丛生,长势超过了小树苗。
(1)上述材料描述了植物间存在________关系,动物间存在________关系。
(2)影响植物园里树木生长的环境因素分为__________和__________两类。
(3)蚯蚓生活在潮湿、富含有机质的土壤中,能从土壤中获得生命活动所需的营养,这说明生物能________环境;蚯蚓的活动过程又使得土壤疏松,土壤肥力提高,这说明生物能________环境。
(4)下过雨后,蚯蚓纷纷爬到地面上来,说明此时土壤中________不足,影响了蚯蚓正常________。毛毛虫吃树叶,鸟类吃毛毛虫,这说明生物的生活需要________。

答案： 答案
(1)竞争 捕食
(2)非生物因素 生物因素(顺序可颠倒)
(3)适应 影响
(4)氧气 呼吸 营养
解析
(1)杂草和小树相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系；材料中“小毛毛虫被鸟类吃掉”体现了动物间的捕食关系。
(2)环境中影响生物生活的环境因素分为非生物因素和生物因素两类，非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指影响某种生物个体生活的其他所有生物及其作用。
(3)蚯蚓生活在潮湿、富含有机质的土壤中，能从土壤中获得生命活动所需的营养，这说明生物能适应环境；蚯蚓的活动又使得土壤疏松，土壤肥力提高，说明生物还能影响环境。
(4)蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，大雨过后，雨水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，土壤中的氧气减少，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸，蚯蚓才纷纷爬到地面上来；动物不能自己制造有机物，它们以植物或其他生物为食，从中获得营养物质，所以“毛毛虫吃树叶，鸟类吃毛毛虫”说明了生物的生活需要营养。