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快乐口算
7.8÷13=
0.17×0.5=
6.06÷6=
0.05×1.6=
0.45÷5=
0.7×0.3=
9.6÷8=
75×0.2=
1÷0.2=
1.6×0.5=
第1课时 2、5的倍数 答案p.103
基础达标训练
7.8÷13=
0.17×0.5=
6.06÷6=
0.05×1.6=
0.45÷5=
0.7×0.3=
9.6÷8=
75×0.2=
1÷0.2=
1.6×0.5=
第1课时 2、5的倍数 答案p.103
基础达标训练
答案:
0.6@@0.085@@1.01@@0.08@@0.09@@0.21@@1.2@@15@@5@@0.8
1. 把下面的数填入适当的位置,并分析特点。

(1)2的倍数____________________。(2)5的倍数____________________。
(3)既是2的倍数,又是5的倍数____________,这些数的个位上都是______。
(1)2的倍数____________________。(2)5的倍数____________________。
(3)既是2的倍数,又是5的倍数____________,这些数的个位上都是______。
答案:
8,46,130,172,80,1900,54@@15,45,130,80,1900,3785@@130,80,1900@@0
2. 填空题。
(1)(易错题)自然数中,最小的奇数是( ),最小的偶数是( )。
(2)(阳江期末真题)图书馆有143本书,至少拿走( )本书,这些书能平均摆放在5层书架上;至少增加( )本书,这些书能平均摆放在2层书架上。
(3)既是2的倍数,又是5的倍数的最大三位数是( ),最小三位数是( )。
(1)(易错题)自然数中,最小的奇数是( ),最小的偶数是( )。
(2)(阳江期末真题)图书馆有143本书,至少拿走( )本书,这些书能平均摆放在5层书架上;至少增加( )本书,这些书能平均摆放在2层书架上。
(3)既是2的倍数,又是5的倍数的最大三位数是( ),最小三位数是( )。
答案:
1
@@0
@@3
@@1
@@990
@@100
@@0
@@3
@@1
@@990
@@100
3. 选择题。(将正确答案的序号填在括号里)
(1)[新情境·社会热点]2024年“五一”国际劳动节表彰全国五一劳动奖状25□个。已知25□这个三位数既是5的倍数,又是奇数,□里的数是( )。
A. 0 B. 3 C. 5 D. 8
(1)[新情境·社会热点]2024年“五一”国际劳动节表彰全国五一劳动奖状25□个。已知25□这个三位数既是5的倍数,又是奇数,□里的数是( )。
A. 0 B. 3 C. 5 D. 8
答案:
C
(2)有三人围着广场跑了一圈,他们所用的秒数为3个连续偶数。若他们一共用了150秒,则三人中跑得最快的用了( )秒。
A. 46 B. 48 C. 50 D. 52
A. 46 B. 48 C. 50 D. 52
答案:
B
4. [新情境·五育文化]五育并举,以体育人。为锻炼学生的平衡性和反应能力,五(1)班举行“颠乒乓球”活动。每人领取5个乒乓球,活动结束后按小组将球收回。下面是各组乒乓球的收回情况,统计结果有问题吗? 为什么?

答案:
统计结果有问题,其中三组收回的乒乓球的个数不对。因为每人领取5个乒乓球,所以各组收回的乒乓球的个数应该都是5的倍数,而三组收回51个乒乓球,51不是5的倍数。(表述合理即可)
5. [新趋势·算理探究]判断一个数是不是2的倍数,为什么只用看个位数? 下面是小明的思考过程。根据小明的思考过程,请你说一说405为什么是5的倍数。

答案:
4055 = 4×1000 + 5×10 + 5,其中1000和10都是5的倍数,所以只用看个位上的数是不是5的倍数即可。因为5是5的倍数,所以4055是5的倍数。
解析:分析一个数是不是2(或5)的倍数,要看它个位上的数。因为十位、百位、千位……上的数分别表示几个十、几个百、几个千……它们都是2(或5)的倍数,所以个位上的数是不是2(或5)的倍数就成了关键。
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