《2026年新高考5年真题高中化学全一册通用版广东专版》

10. [2025·河北卷，13T，3分]下列实验操作及现象能得出相应结论的是(C)

答案： 10.参考答案C
命题意图本题考查实验操作及现象与对应结论，涉及化学平衡移动、溶度积、蛋白质盐析等知识，体现了“科学探究与创新意识”等化学学科核心素养。
解题思路恒压密闭容器中通入N₂，容器容积增大，NO₂、N₂O₄浓度均减小，混合气体颜色变浅，对于反应2NO₂(g)⇌N₂O₄(g)来说，相当于减压，平衡向气体分子数增大的方向移动即平衡向NO₂增多的方向移动，A项错误。用AgNO₃溶液滴定Cl⁻的过程中，K₂CrO₄作为指示剂，则c(CrO₄²⁻)⩽c(Cl⁻)，AgCl先沉淀，且AgCl和Ag₂CrO₄的类型不同，无法根据沉淀的先后顺序判断二者Kₛₚ的大小关系，B项错误。过量铁粉还原Fe³⁺，上清液中铁元素以Fe²⁺形式存在，滴加KSCN溶液无明显变化，说明不存在Fe³⁺，滴加氯水后，出现红色，说明Fe²⁺被氧化为Fe³⁺，故Fe²⁺具有还原性，C项正确。该过程为蛋白质的盐析，未改变蛋白质的活性，D项错误。

11. [2025·陕西卷，12T，3分]格氏试剂性质活泼，可与空气中的$ H_2 O$和$ O_2$等反应。某兴趣小组搭建了图示无水无氧装置(部分装置略)，以乙醚(沸点$34.5\ ° C$)为溶剂，利用下述反应高产率制备二苯甲酮。

下列说法错误的是(B)

A.气球中填充保护气，并起缓冲压力的作用
B.烧瓶中液体是格氏试剂的乙醚溶液
C.图中的漏斗不能用球形分液漏斗代替
D.产率高表明苯甲酰氯比二苯甲酮更易与格氏试剂反应

答案： 11.参考答案B
命题意图本题以二苯甲酮的制备为情境，意在考查考生的实验设计与分析能力，体现了“科学探究与创新意识”等化学学科核心素养。
解题思路根据题意可知，格氏试剂性质活泼，为保证装置中无水无氧，气球中应填充保护气，且无水乙醚沸点较低，反应时可能会挥发，气球也可起到缓冲压力的作用，A项正确。由题目中反应方程式可知，格氏试剂过量会导致副反应的发生，故格氏试剂的乙醚溶液应盛装在恒压滴液漏斗中，B项错误。恒压滴液漏斗可平衡气压，使液体顺利滴下，换成球形分液漏斗后，滴液时需要打开上端的玻璃塞来平衡气压，此时进入的空气会与格氏试剂反应，故不可以用球形分液漏斗代替，C项正确。由反应方程式可知，二苯甲酮会与格氏试剂发生反应生成副产物，而二苯甲酮的产率高，说明苯甲酰氯比二苯甲酮更易与格氏试剂反应，D项正确。

12. [2024·湖北卷，3T，3分]关于物质的分离、提纯，下列说法错误的是(B)

A.蒸馏法分离$ CH_2 Cl_2$和$ CCl_4$
B.过滤法分离苯酚和$ NaHCO_3$溶液
C.萃取和柱色谱法从青蒿中提取分离青蒿素
D.重结晶法提纯含有少量食盐和泥沙的苯甲酸

答案： 12.参考答案B
命题意图本题考查物质的分离与提纯，涉及蒸馏、过滤、萃取、重结晶等方法，意在考查考生对知识的实际运用能力，体现了“科学探究与创新意识”化学学科核心素养。
解题思路CH₂Cl₂和CCl₄互溶，二者沸点不同，可以用蒸馏的方法将二者分离，A项正确。苯酚和NaHCO₃都溶于水，不能用过滤的方法将二者分离，B项错误。将青蒿浸泡在有机溶剂中得到提取液，寻找合适的萃取剂可以利用萃取的方法将提取液中的青蒿素提取出来；也可以利用不同组分在流动相和固定相的分配不同采用柱色谱法将青蒿素分离，再利用溶剂将青蒿素洗脱下来，得到纯净的青蒿素，C项正确。通过过滤的方法除去泥沙，且食盐溶解度受温度影响小，苯甲酸溶解度受温度影响较大，可以利用重结晶的方法将苯甲酸提纯出来，D项正确。

13. [2024·贵州卷，5T，3分]下列装置不能达到实验目的的是(C)


A.图①可用于实验室制$ NH_3$
B.图②可用于除去$ C_2 H_4$中少量的$ H_2 S$
C.图③可用于分离$ CH_2 Cl_2$和$ CCl_4$
D.图④可用于制备明矾晶体

答案： 13.参考答案C
命题意图本题考查实验装置，涉及实验室制氨、除杂、蒸馏、结晶等实验操作，体现了“科学探究与创新意识”等化学学科核心素养。
解题思路浓氨水与生石灰反应可生成NH₃，NH₃密度比空气的小，采用向下排空气法收集，试管口有棉花，防止氨气与空气对流，以收集到纯净的氨气，A项不符合题意。CuSO₄与H₂S发生反应CuSO₄+H₂S=CuS↓+H₂SO₄，CuSO₄与C₂H₂不反应，可用CuSO₄溶液除去C₂H₂中的少量H₂S，B项不符合题意。用蒸馏法分离CH₂Cl₂和CCl₄时，应该将温度计的水银球置于蒸馏烧瓶的支管口处，不能插入溶液中，C项符合题意。将小晶体作为晶核悬挂在盛有饱和明矾溶液的容器中央，能够制备明矾晶体，D项不符合题意。