《2025年新课堂同步学习与探究八年级道德与法治上册人教版》

1. 如遭到下列情况，你应该怎么办？
（1）有高年级学生拦住你，向你要钱。
（2）家长偷看你的日记和信件。
（3）超市保安怀疑你偷了东西，要搜身。
（4）放学路上遇到坏人抢劫他人。
（5）一群坏孩子要打你。
（6）有陌生人故意同你搭话。
（7）素不相识的人要带你去偏僻的地方。
（8）一陌生人来学校告诉你，你家长出事了，由他来接你去见家长。

答案： （1）保持冷静，避免冲突，记住对方特征；及时告知家长、老师，必要时报警。
（2）与家长沟通，指出其行为侵犯隐私权，要求尊重；沟通无效可寻求老师帮助。
（3）明确拒绝搜身，指出保安无权搜查；若被强行搜身，保留证据并报警或向超市投诉。
（4）确保自身安全，记住歹徒特征及逃跑方向；及时拨打110报警或向附近大人求助。
（5）立即躲避至安全区域（如商店、学校），大声呼救；事后告知家长老师，必要时报警。
（6）保持警惕，不透露个人信息，礼貌拒绝交流并快速离开；若被纠缠，向附近大人求助。
（7）坚决拒绝跟随，立即跑向人多区域；若被拉扯，大声呼救引起他人注意。
（8）拒绝跟陌生人离开，要求联系老师核实；通过学校电话联系家长确认情况。

2. 在黑板报的一角开辟一个新栏目《今日说法》，写一个未成年人自我保护的案例。

答案： 答题内容如下（直接呈现答案相关案例内容，符合栏目设定及题目要求）：
在《今日说法》新栏目中，可撰写案例如下：
案例：某中学学生小李在放学路上，遇到一陌生人声称是小李父亲同事并要带其去某地。小李保持警惕，借口用手机给父亲打电话确认，趁机走到附近人多店铺，同时拨打父亲电话核实，发现对方撒谎。小李立即向店铺老板求助并报警，成功避免了一场可能的危险，保护了自身安全。这体现了小李在面对危险时，冷静应对，运用所学自我保护知识保障自身权益。

3. 课下走访一些法律工作者，了解一些自我保护的方法与技巧，整理下来并与同学交流。

答案： 通过走访法律工作者，整理的自我保护方法与技巧如下：
1. 遇到侵权行为时，保持冷静，及时寻求法律救助，如拨打“12348”法律援助热线。
2. 保护自身安全，避免与侵权者发生直接冲突，必要时可向周围人求助或报警。
3. 保留相关证据，如照片、视频、证人证言等，以便后续维权。
4. 了解自身合法权益，如生命健康权、人格尊严权等，当这些权利受到侵害时，勇于依法维权。
5. 在遇到法律问题或权益受到侵害时，及时寻求法律救助机构帮助，如法律服务机构（律师事务所、公证处等）或国家机关（公安机关、人民法院等）。