《2025年新课堂同步学习与探究八年级道德与法治上册人教版》

3. 小敏经常利用课余时间参加各种社会实践活动,她这样做( )。
①耽误了学习时间,不值得提倡 ②有利于养成亲社会行为 ③有利于提高自己的社会实践能力 ④能更好地了解社会,服务社会

A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④

答案： 3.B

4. 某中学正在筹备职业体验活动,让学生亲身参与真实职业场景。以下是本次活动的部分内容:
◇课本上的公式、定理,只有融入真实职场才能焕发活力。体验工程师绘制图纸、跟着厨师烹饪佳肴,你会发现知识从“抽象符号”变成“解决问题的利器”!
◇在奶茶店当收银员,学会高效沟通;在社区做义工,锻炼责任意识。这些课堂外的“硬核技能”,将成为你未来闯荡社会的“隐形翅膀”!
据此,我们可以得出哪些道理? ( )
①个人成长离不开社会,只有融入社会才能获得全面发展 ②不仅要重视书本知识的学习,而且要坚持在实践中学习 ③未来的职业选择与现在的学习关联不大,应着眼于未来 ④做好职业准备,要求体验各行各业的艰辛,弘扬敬业精神

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

答案： 4.A

5. 一位中国工程院院士说:“年轻一代的舞台非常宽阔,希望他们能把自己的人生价值与国家的进步、时代的进步相融合,不要只看到眼前一点蝇头小利,而是要从国家、人类进步的角度出发,去安排自己的人生。”这告诉我们( )。
①随着身体的成长,我们的生活空间不断延展 ②个人是社会中的人,个人的发展离不开社会 ③人们在交往中形成了各种各样的社会关系 ④我们要在个人与社会的统一中明确人生目标

A.①②
B.②④
C.①③
D.③④

答案： 5.B

6. 【认识社会】
〈案例1〉中学生小张组建“旧衣改造公益工坊”,将闲置衣物改造成环保袋并送给社区老人。
〈案例2〉某中学“城市交通观察员”社团,通过实地测量和数据分析,向交通部门提交“校园周边非机动车道优化”方案。
〈案例3〉“00后”小李在短视频平台开设“非遗小课堂”,用动画形式讲解传统剪纸技艺,粉丝超10万。
案例中的青少年的行为对个人成长和社会发展有何意义?

答案： 6.对个人成长的意义：培养责任意识与实践能力（如小张组建“旧衣改造公益工坊”，提升组织协调能力）；塑造健康人格，获得社会认同（如小李传播非遗文化，获得价值感）；拓展社会认知，提升融入社会的能力（如社团调研增强对公共事务的理解）。
对社会发展的意义：促进公共利益实现（如交通方案优化，保障出行安全）；传承文化与创新社会治理（如非遗传播与社区公益结合）。