2025年金版新学案高中生物必修1人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年金版新学案高中生物必修1人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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针对练1. 下列实验或现象能说明酶的高效性的是( )
①唾液中有唾液淀粉酶,把唾液稀释10倍后,催化淀粉完全水解的速度仍快于无机催化剂
②取两支洁净的试管,分别加入等量的淀粉溶液,然后向其中一支试管中加适量的淀粉酶溶液,另一支试管中加入等量的蒸馏水,一段时间后,检测淀粉的分解情况
③在两支盛有适量过氧化氢溶液的试管中,分别加入等量过氧化氢酶和 $FeCl_{3}$ 溶液,观察气泡的释放速率
A.①②③
B.①③
C.③
D.②③
①唾液中有唾液淀粉酶,把唾液稀释10倍后,催化淀粉完全水解的速度仍快于无机催化剂
②取两支洁净的试管,分别加入等量的淀粉溶液,然后向其中一支试管中加适量的淀粉酶溶液,另一支试管中加入等量的蒸馏水,一段时间后,检测淀粉的分解情况
③在两支盛有适量过氧化氢溶液的试管中,分别加入等量过氧化氢酶和 $FeCl_{3}$ 溶液,观察气泡的释放速率
A.①②③
B.①③
C.③
D.②③
答案:
B 酶的高效性指的是酶与无机催化剂相比,其催化效率更高。②中实验说明酶具有催化作用,能加快反应速率,不符合要求。①③符合要求,B正确。
针对练2. 为了证明酶的作用具有专一性,某同学设计了如下5组实验,分别选择一定的试剂进行检测,合理的实验方案是( )

A.①和③对比,用双缩脲试剂检测
B.②和④对比,用碘液检测
C.④和⑤对比,用斐林试剂检测
D.③和④对比,用斐林试剂检测
A.①和③对比,用双缩脲试剂检测
B.②和④对比,用碘液检测
C.④和⑤对比,用斐林试剂检测
D.③和④对比,用斐林试剂检测
答案:
B 蛋白酶和淀粉酶的化学本质是蛋白质,①和③对比,加入双缩脲试剂都会变紫色,A不合理;②和④对比,自变量是酶的种类,可用碘液检测,B合理;麦芽糖和其水解产物葡萄糖都属于还原糖,故不能用斐林试剂检测麦芽糖是否发生了水解反应,C不合理;斐林试剂不能检测蛋白质是否水解,D不合理。
[活动2] 分析酶具有高效性和专一性的曲线
情境:下图分别表示酶具有高效性和专一性的曲线,请根据教材知识,分析回答下列问题。(考查科学思维)
(1)根据图1,酶和无机催化剂相比,有什么共同点和不同点?
(2)根据图2分析,在反应物A中加入酶A,反应速率较未加酶时明显加快,而加入酶B,反应速率和未加酶时相同,这说明什么?

情境:下图分别表示酶具有高效性和专一性的曲线,请根据教材知识,分析回答下列问题。(考查科学思维)
(1)根据图1,酶和无机催化剂相比,有什么共同点和不同点?
(2)根据图2分析,在反应物A中加入酶A,反应速率较未加酶时明显加快,而加入酶B,反应速率和未加酶时相同,这说明什么?
答案:
(1)酶和无机催化剂都只能缩短达到化学平衡所需要的时间,不能改变化学反应的平衡点。与无机催化剂相比,酶的催化效率更高。
(2)酶A能催化反应物A进行化学反应,酶B不能催化反应物A进行化学反应,酶具有专一性。
(1)酶和无机催化剂都只能缩短达到化学平衡所需要的时间,不能改变化学反应的平衡点。与无机催化剂相比,酶的催化效率更高。
(2)酶A能催化反应物A进行化学反应,酶B不能催化反应物A进行化学反应,酶具有专一性。
针对练3. 如图表示过氧化氢分解的过程,实验说明酶具有的特性是( )

A.专一性
B.高效性
C.多样性
D.酶的作用条件较温和
A.专一性
B.高效性
C.多样性
D.酶的作用条件较温和
答案:
B 分析题图曲线可知,该实验的自变量是催化剂的种类,未加催化剂的实验作为空白对照,与加入无机催化剂相比,加入酶的实验组最先达到平衡点,说明酶的催化作用具有高效性,B正确。
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