2025年金版新学案高中生物必修1人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年金版新学案高中生物必修1人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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1. 下列有关生物体内酶的叙述,正确的是 ( )
A.酶在完成催化作用后立即失活
B.酶只能在活细胞内才能发挥作用
C.大多数酶是在核糖体上合成的
D.酶为反应过程供能从而降低反应活化能
A.酶在完成催化作用后立即失活
B.酶只能在活细胞内才能发挥作用
C.大多数酶是在核糖体上合成的
D.酶为反应过程供能从而降低反应活化能
答案:
1.C 酶在完成催化作用后不会立即失活,酶可以多次重复利用,A错误;只要条件适宜,酶在生物体内、外都能发挥作用,B错误;大多数酶是蛋白质,是在核糖体上合成的,C正确;酶的作用机理是降低化学反应的活化能,酶不能为反应过程供能,D错误。
2. 过氧化氢酶能够催化过氧化氢的分解,其催化作用的实质是 ( )
A.能给部分分子提供能量
B.能够与底物专一性结合
C.能改变底物的空间结构
D.能降低化学反应活化能
A.能给部分分子提供能量
B.能够与底物专一性结合
C.能改变底物的空间结构
D.能降低化学反应活化能
答案:
2.D 酶不能给分子提供能量,只有催化作用,A错误;酶与底物专一性结合,并不是催化作用的实质,B错误;酶的催化实质是可明显降低化学反应的活化能,使化学反应的速率大幅度提高,而不是改变底物的空间结构,C错误,D正确。
3. 在如图所示的实验中,属于无关变量的是 ( )

A.催化剂的种类
B.过氧化氢分解的速率
C.试管中的过氧化氢溶液的量
D.产生气泡量
A.催化剂的种类
B.过氧化氢分解的速率
C.试管中的过氧化氢溶液的量
D.产生气泡量
答案:
3.C 分析实验装置可知,催化剂的种类属于实验的自变量,A不符合题意;过氧化氢分解的速率属于实验的因变量,B不符合题意;试管中的过氧化氢溶液的量属于实验的无关变量,C符合题意;产生气泡量属于实验的因变量,D不符合题意。
4. 下列关于活化能的叙述,不正确的是 ( )
A.分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量
B.无机催化剂、水浴加热都可以降低化学反应的活化能
C.酶可以降低化学反应的活化能
D.同无机催化剂相比,酶降低活化能的作用效果更显著
A.分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量
B.无机催化剂、水浴加热都可以降低化学反应的活化能
C.酶可以降低化学反应的活化能
D.同无机催化剂相比,酶降低活化能的作用效果更显著
答案:
4.B 水浴加热可以为化学反应提供能量,但不可以降低化学反应的活化能,B错误。
5. 关于酶本质的探索,下列有关叙述错误的是 ( )
A.巴斯德提出发酵是纯化学过程,与生命活动无关
B.李比希认为引起发酵的是酵母菌细胞中的某些物质
C.毕希纳从酵母菌细胞中获得了含有酶的提取液
D.萨姆纳用多种方法证明脲酶是蛋白质
A.巴斯德提出发酵是纯化学过程,与生命活动无关
B.李比希认为引起发酵的是酵母菌细胞中的某些物质
C.毕希纳从酵母菌细胞中获得了含有酶的提取液
D.萨姆纳用多种方法证明脲酶是蛋白质
答案:
5.A 巴斯德之前,许多化学家认为发酵是纯化学过程,与生命活动无关,而巴斯德认为发酵需要活酵母菌细胞的参与,A错误。
1. 酶具有高效性

答案:
1.无机催化剂 酶降低活化能的作用
2. 酶具有专一性
(1)含义:每一种酶只能催化____化学反应。
(2)意义:使细胞代谢能够有条不紊地进行。
(1)含义:每一种酶只能催化____化学反应。
(2)意义:使细胞代谢能够有条不紊地进行。
答案:
2.
(1)一种或一类
(1)一种或一类
多酶片是一种复方制剂,它主要是由胰酶、胃蛋白酶复合而成的一种药物,服用多酶片时不能嚼碎的原因是什么?
答案:
解:多酶片中含有胰酶和胃蛋白酶。胰酶在小肠中发挥作用(小肠内为碱性环境),胃蛋白酶在胃中发挥作用(胃内为酸性环境)。
如果嚼碎多酶片,胰酶就会在胃的酸性环境中变性失活,无法到达小肠发挥作用,从而影响药效。
所以服用多酶片时不能嚼碎。
如果嚼碎多酶片,胰酶就会在胃的酸性环境中变性失活,无法到达小肠发挥作用,从而影响药效。
所以服用多酶片时不能嚼碎。
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