《2025年全效学习学业评价方案七年级语文上册人教版》

16. 阅读下面的文段，完成题目。
虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。
（1）以上文段出自鲁迅散文集《朝花夕拾》中的篇章《________________》，文段中的“她”是________________（人物）。
（2）在文中，作者对选段中的“她”的感情是怎么变化的？为什么会有这样的变化？

答案： 16.
(1)阿长与〈山海经〉 阿长(长妈妈)
(2)刚开始“我”因为阿长不好的习惯而讨厌、憎恶她,但听她讲长毛的故事时对她产生了点敬意。可后来因为她踩死了“我”的隐鼠,“我”对她产生了怨恨。最后又因为她为“我”买回《山海经》而对她产生了新的敬意。

17. 老舍笔下的山是秀气的，水是清亮的，多么美啊！为此，七年级（1）班决定开展主题为“爱你——济南”的专题学习活动，请你参加。
（1）下图是 2024 年济南泉水节标志，请用简洁的语言说说其主体图案的含义。（标志的三个相似图案颜色：上为蓝色，左下为绿色，右下为粉红色）

（2）假如你是一名导游，要带领游客追随老舍的足迹，观赏济南冬天的泉水，请你设计一段导游词。（100 字左右）

答案： 17.
(1)示例:济南泉水节标识运用传统水纹组合而成草书“泉”字;三个相互交融的旋涡状代表的是天、地、人三者之间的和谐统一;类似手印纹的效果代表济南人的纯朴和诚信,充满人文色彩;水墨效果彰显泉城的文化气质之美。
(2)示例:大家好!今天我向大家介绍济南冬天泉水的特色。济南的冬景非常美,天蓝水绿,温暖如春。这里的水能把水藻映衬得更绿,天越晴,水藻越绿。水边还有许多柳树,柳枝倒映在河水里,显得更绿了;天空倒映在河水里,显得更蓝了;白云倒映在河水里,显得更白了。一眼望去,一片蓝绿白相接的景色,是多么迷人啊!(作答本题时,要抓住济南冬天的泉水的特点,用生动形象的语言向游客进行介绍即可)

18. 本课课文写得既生动形象，又富有情调，这很大程度上得益于比喻、拟人等修辞手法的运用。你家乡的冬天有什么特点？请借鉴课文的写法，运用比喻、拟人等修辞手法，写一段文字介绍一下。200 字左右。

答案： 我家乡的冬天是个爱撒娇的小姑娘，总带着一身银白的俏皮。雪花是她最爱的发饰，大片大片斜斜地织着，给麦田盖上厚厚的白棉被，麦苗们在被子下偷偷打鼾，连呼吸都带着甜丝丝的麦香。村口的小河结了层薄冰，像块被阳光吻过的蓝玻璃，偶尔有麻雀落下，爪子在冰上划出细碎的音符，惊得冰下的小鱼吐了串泡泡，又赶紧躲进石头缝里。老松树最是倔强，披着雪织的白斗篷，针叶上挂着水晶似的冰凌，风一吹就叮叮当当地笑，把冬天的清冷都摇成了热闹的歌。这样的冬天，藏着最温柔的诗意，连空气都像撒了把白糖，甜得人心里暖洋洋的。