《2025年全效学习学业评价方案七年级语文上册人教版》

03 群文阅读提升
论温馨（节选）
梁晓声
①那夜失眠，倚床而坐，于万籁俱寂中细细筛我的人生，看有无温馨之蕊风干在我的记忆中。
②从小学二三年级起，母亲便为全家的生活去离家很远的工地上班。每天早上天未亮便悄悄地起床走了，往往在将近晚上八点时才回到家里。若冬季，那时天已完全黑了，我便冒着寒冷到小胡同口去迎母亲。从那儿可以望到马路。一眼望过去很远很远，不见车辆，不见行人。终于有一个人影出现，矮小，然而“肥胖”。那是身穿了工地上发的过膝的很厚的棉坎肩所致，像矮小却穿了笨重铠甲的古代兵卒。断定那便是母亲。在幽蓝清冽的路灯光辉下，母亲那么快地走着。她知道小儿女们还饿着，等着她回家胡乱做口吃的呢！
③于是我跑着迎上去，边叫：“妈！妈……”
④如今回想起来，那远远望见的母亲的古怪身影，当时对我即是温馨。回想之际，觉得更是了。
⑤小学四年级暑假中的一天，跟同学们到近郊去玩，采回了一大捆狗尾草。母亲正巧闲着，于是用那一大捆狗尾草为弟弟妹妹们编小动物。转眼编成一只狗，转眼编成一只虎，转眼编成一头牛……她的儿女们属什么，她就先编什么。之后编成了十二生肖。再之后还编了大象、狮子和仙鹤、凤凰……母亲每编成一种，我们便赞叹一阵，于是母亲一向忧愁的脸上，难得地浮现出了微笑……
⑥如今回想起来，母亲当时的微笑，对我即是温馨。那些狗尾草编的小动物，插满了我们破家的各处。
⑦上了中学的我，于一个穷困的家庭而言，几乎已是全才了。抹墙，修火炕，砌炉子，样样活儿都拿得起，干得很是在行。几乎每一年春节前，都要将个破家里里外外粉刷一遍。母亲和弟弟妹妹们撑不住就打盹儿，东倒西歪全睡了。只有我一个人还在细细地擦、擦、擦……连地板都擦出清晰的木纹了。第二天一早，母亲和弟弟妹妹们醒来，看看这儿，瞅瞅那儿，一切干干净净有条不紊，看得目瞪口呆……
⑧如今想来，温馨在母亲和弟弟妹妹眼里，在我心里。他们眼里有种感动，我心里有种快乐。仿佛，感动是火苗，快乐是劈柴，于是家里温馨重重。尽管那时还没生火，屋子挺冷……
⑨下乡了，每次探家，总是在深夜敲门。灯下，母亲的白发是一年比一年多了。从怀里掏出积攒了三十几个月的钱无言地塞在母亲瘦小而粗糙的手里，或二百，或三百。三百的时候，当然是向知青战友们借了些的。那年月，二三百元，多大一笔钱啊！母亲将头一扭，眼泪就下来了……
⑩如今想来，当时对于我，温馨在母亲的泪花里。为了让母亲过上不必借钱花的日子，再远的地方我都心甘情愿地去，什么苦都算不上是苦。母亲用她的泪花告诉我，她完全明白她这一个儿子的想法。我心使母亲的心温馨，母亲的泪花使我心温馨……
⑪温馨，它不是设计与布置的结果，不是刻意营造出来的。

它

储

存

在

寻

常

人

们

所

过

的

寻

常

的

日

子

里

，

偶

一

闪

现

，

转

瞬

即

逝

，

溶

解

在

寻

常

日

子

的

交

替

中

。

它虽溶解在日子里，却并没有消亡，而是在光阴和岁月中渐渐沉淀，等待我们不经意间又想起了它。
（选自《梁晓声说亲情》，有改动）
11. 请细读全文，完成下面表格。

12. 请联系上下文赏析第⑨段中画横线的句子。
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13. 如何理解第⑪段中画波浪线句子的含义？
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14. 文中的“我”冒着寒冷接母亲，深夜粉刷房子，把积攒的钱给母亲，这样的“我”让你有何触动？再请联系自身实际谈谈，你能为营造温馨的家做些什么。
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答案： 11.
(1)母亲的古怪身影
(2)母亲用狗尾草编小动物
(3)母亲和弟弟妹妹眼里的感动 12.示例一:①通过对母亲的外貌描写,②生动形象地写出了母亲饱经沧桑的形象,③表现了“我们”家生活的不易。 示例二:①运用动作描写,②一个“塞”字写出“我”把自己积攒了三十几个月的钱给母亲的情景,③表现了“我”对母亲的体谅、对家庭强烈的责任感。 13.①温馨存在于日常生活的琐碎细节里,需要我们用心去体会。②它无处不在,又容易被人忽视。③它是家庭的温暖,以及在困境中相依相守相慰的美好感情。 14.触动:文中的“我”爱家人、体谅母亲、有责任和担当,家的温馨离不开“我”的倾心付出。 联系实际示例:①作为家的一员,我要勤奋学习,不让父母为我的学习操心;②我要体谅父母,做力所能及的家务,减轻父母的负担;③我要感恩父母,记得在父母生日时送上祝福。