《2025年全效学习学业评价方案七年级语文上册人教版》

春 天
①我喜欢春天，简直到了如醉如痴的地步。正如宋代词人黄庭坚所说：“若有人知春去处，唤取归来同住。”
②春天挺美好的。
③冬天是那样的严酷、晦暗。坚冷的冰，银灰色的云，铁青着脸的岩石，瑟瑟发抖的衰草，还有肆虐狂暴的朔风，瘦骨嶙峋的枯树，都使人感到压抑、凄凉，引得诗人的泪珠儿要落下来，不禁想：怎么春天还不来呢？
④默默地盼啊！急切地等啊！一天早晨，我惊喜地发现春蹑手蹑脚地来了。
⑤那泓碧水，冒着腾腾白汽，虽还有些残冰，但确乎比昨天绿了。水色遥看近更佳，我掬起一捧清冽的水，仔细瞧去，见那芝麻粒似的水藻，犹如被人用细细的钢针挑着绿极轻地点了一下，沾上了些微新翠。
⑥哦，春天，你这调皮的娃娃，不知不觉就来了。
⑦春天犹如一位极爱打扮的俏姑娘，一天一个样儿。
⑧河里的冰消融了，太阳的脸也愈加柔和。两只黄莺儿婉转地叫着，忙忙地报春，把冻僵了的垂柳也唤醒了，于是，它伸了个懒腰，柔软的青枝上，就有晶莹剔透的玉牙钻出来，一尘不染，黄里带点绿，嫩得仿佛呵口气就会化似的。
⑨淘气的暖风也凑热闹，它在绿得流油的麦田上打几个滚，就去搔白杨的胳肢窝，痒得白杨“沙沙沙”地笑了。
⑩昨夜，风似乎大了些，更夹了几丝细雨。我一夜没睡好，天一亮，就推开窗子，一股清新湿润的空气扑面袭来。向外一望，我不禁“咦”了一声：一幅美妙的画卷展现在我的眼前。
⑪雨后，一切都显得那么素雅、洁净。乳白色的薄雾，轻盈地弥漫着。天蓝得那样空灵、深远，仿佛被极精心地擦过。望着它，什么也不想，仿佛心胸也融了进去。碧水清澈，水面平滑如镜，还融一块蓝天在里面，成了一块硕大无比的翡翠。柳枝间停着一团黄绿的柔雾，山间的柏树林绿得令人叫绝，似乎画家用了极奔放的大写意泼翠挥毫，于是便有娇艳的翠绿在柏树林间流淌。一树香气馥郁的雪梨花，花瓣上沾了晶莹的水珠儿，似乎受了极大的委屈刚刚哭过。哦！风儿，求求你，莫要再吹了！可风儿哪里肯听……
⑫更妙的是黛绿的远山中，正有一段段粉红的云霞点缀其间，那是怒放的杏花。牧童折柳枝条，便有嘹亮的笛声直冲苍天，引得太阳也从东山上探出头来。恰有位老农扛着镢头上山去，他那黝黑的身影，便被镀上了一层金黄……
⑬我不禁惊呆了。
⑭春天，好美，好美……
11. 朱自清的《春》，从结构上可分为盼春、绘春、赞春三个部分，写作思路自然、严谨。参照对《春》的分析，简要地说说本文的写作思路。
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12. 第③段结尾，“我”不禁想：怎么春天还不来呢？作者发出这种感叹的原因是什么？
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13. 第⑩、⑪段写了雨后美景，表达了作者什么样的思想感情？
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14. 本文和朱自清的《春》都表达了对春天的喜爱，但表现方法略有差异，你更喜欢哪一篇？为什么？
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答案： 11.盼春、感春(绘春)、赞春。 12.①冬天是严酷的、晦暗的；②春天是美好的；③盼春的心情急切。 13.①表达了作者对春天的无限热爱，②对春天美景的珍惜与春光易逝的惋惜。 14.示例：我更喜欢朱自清的《春》，因为朱自清的《春》不仅条理清晰地展开了春草、春花、春风、春雨四幅春天的自然美景图，还由景及人，写了春天人们的活动，以此告诉读者要把握春天的大好时光，去努力奋斗，意蕴更为丰富深刻。(答案不唯一，观点明确，并能充分阐述喜爱的理由即可)