2025年全效学习学业评价方案七年级语文上册人教版


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《2025年全效学习学业评价方案七年级语文上册人教版》

3. 下面语段中画线句
的一项是( )
经典著作凝结了中华文化的主流精神。A 它们虽然是人类思想创新的优秀成果,也是中华文化生生不息的重要源泉。B 它们历经时间的检验,自始至终屹立于历史长河,成为文学殿堂中的永恒之作。C 读者沉浸其中,不仅能够增加人生阅历,还能在反复阅读中收获新悟。因此,D
答案: 3.A
4. 某作家协会拟征一副对联,已经写出了上联“芳草有心迎墨客”。下列作为下联
的一项是( )

A.柳絮飞舞春日暖
B.清风阵阵醉杨柳
C.飞花无主醉骚人
D.阶前绿色浓如许
答案: 4.C
5. 古诗文默写。
(1)客路青山外,__________。(王湾《次北固山下》)
(2)学而时习之,不亦说乎?__________,不亦乐乎?__________,不亦君子乎?(《〈论语〉十二章》)
(3)__________,我言秋日胜春朝。[刘禹锡《秋词》(其一)]
(4)曹操的《观沧海》中以记叙的表达方式交代地点和事件的诗句是:__________,__________。
(5)诸葛亮的《诫子书》中阐释过度享乐和浮躁对人修身养性产生不利影响的句子是:__________,__________。
(6)李商隐的《夜雨寄北》中想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的诗句是:__________,__________。
答案: 5.
(1)行舟绿水前
(2)有朋自远方来 人不知而不愠
(3)自古逢秋悲寂寥
(4)东临碣石 以观沧海
(5)淫慢则不能励精 险躁则不能治性
(6)何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时
(一)阅读课文第二、三段,完成题目。
6. 请用简练的语言复述孙悟空与二郎神的打斗经过。__________
7. 写出选段中与下面句子相照应的句子。
只有尾巴不好收拾,竖在后面,变做一根旗竿。__________
8. 指出下面选段中句子运用的描写方法及作用。
(1)二郎赶至涧边,不见踪迹。心中暗想道:“这猢狲必然下水去也,定变做鱼虾之类。等我再变变拿他。”__________
(2)打花的鱼儿,似鲤鱼,尾巴不红;似鳜鱼,花鳞不见;似黑鱼,头上无星;似鲂鱼,鳃上无针。__________
答案: 6.孙悟空先后变做麻雀儿、大鹚老、鱼儿、水蛇、花鸨、土地庙,二郎神随之变成饿鹰儿、大海鹤、鱼鹰儿、灰鹤,孙悟空一直被压着打。 7.我也曾见庙宇,更不曾见一个旗竿竖在后面的。 8.(1)①心理描写,②生动刻画出聪明的二郎神准确的判断力。 (2)①外貌描写,②生动刻画出大圣变法中的破绽,③也暗示了二郎神敏锐的观察力和谨慎聪明的一面。
(二)比较阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》和《龙标野宴》,完成题目。
【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
[唐]李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
【乙】龙标野宴①
[唐]王昌龄
沅溪②夏晚足凉风,春酒相携就竹丛。
莫道弦歌③愁远谪,青山明月不曾空④。
【注释】①这首诗是王昌龄触犯权贵被贬于龙标时所作。②沅溪:今湖南沅江。③弦歌:指音乐和歌声。④不曾空:不曾缺失。
9.【乙】诗中“谪”字与【甲】诗标题中“__________”二字照应。
10. 这两首诗歌都借用“__________”这一意象来诉衷情。这个意象在古代诗词中具有多重含义,常用于代指人的高洁品格、抒发怀人情感以及对时间哲理的思考。结合原诗分析,【甲】诗借这一意象表达__________;【乙】诗借这一意象表达__________。
答案: 9.左迁 10.明月 诗人对王昌龄怀才不遇的惋惜与同情、关切(或:对好友的同情与关切的情感) 坚守高洁品质的志向

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